Profesorado En Educacion Especial

Proyecto




El cuidado de nuestra salud.

































FUNDAMENTACION

Como resultado del proceso de transformación económica, política, sociocultural y demográfica que se ha operado en el mundo las condiciones de salud se presentan con gran complejidad y se identifican problemas que no pueden ser atendidos solamente desde laperspectiva tradicional que ha caracterizado la atención médica. En este contexto se hace necesario que todos los sectores desarrollen iniciativas que propicien la creación de entornos más saludables.
La promoción de la salud se debe presentar como una estrategia que se desarrolle como un bien social, impulsando las iniciativas y acciones individuales y colectivas para vivir con salud y alcanzarbienestar creando las condiciones para una vida saludable que es la base fundamental para un mayor desarrollo humano.
Cabe destacar que el docente es el que ejerce en forma directa su influencia en el educando, teniendo el encargo social de contribuir a la formación integral y multifacética de las nuevas generaciones aprovechando convenientemente las posibilidades y potencialidades del currículo.
Laeducación para la salud es un proceso que cambia o refuerza un pensamiento, actitud, valor o comportamiento para proporcionar y mantener un estado de salud del individuo, grupo o comunidad. Con la educación para la salud se trata de que las personas obtengan un sentido de responsabilidad de su propia salud, adquieran habilidades para analizar y solucionar sus problemas y clasificar sus valoresrelacionados con el tema.
Como docentes de instituciones educativas donde prima un alumnado perteneciente a un nivel socio cultural marginado y olvidado, consideramos de total importancia trabajar desde las edades más tempranas con el aseo y/o higiene personal, consecuencias e importancia del mismo.
Se desarrollaran situaciones de enseñanza donde se vean reflejadas el trabajo en grupo, la puesta encomún y las ideas previas de los alumnos. Se propondrá como situación de inicio una actividad en la que los alumnos trabajen en torno a una cuestión o problema planteado por el docente sobre el que se espera que expresen sus ideas personales, para ello la intervención del docente estará centrada en ordenar el intercambio sin emitir juicios, los interrogantes que surjan serán abordados a lo largode las clases. Se espera lograr, a través de estas situaciones, la construcción de conocimientos que les permitan alcanzar una mejor calidad de vida.

CONTENIDOS

Ciencias Naturales: Primer Ciclo

• El cuidado de la salud.
• La prevención de enfermedades.
• El contagio y su relación con los agentes que provocan las enfermedades.
• La sociedad y el cuidado de la salud, campañas depromoción de la salud.
• Cuidado personal de la salud.
• Hábitos de higiene personal.



OBJETIVOS

• Promover la participación activa de los alumnos en la modificación de las condiciones de vida.
• Mejorar el comportamiento y los estilos de vida.
• Generar hábitos de higiene personal.
• Reconocer hábitos relacionados con el cuidado de la salud, de la higiene personal y de los otros.
•Tomar conciencia de los propios hábitos de higiene personal y las consecuencias de su manera de actuar.
• reconocer las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellas inadecuadas que pueden originar complicaciones en la salud a partir de la falta de higiene.
• Aprender a reconocer los hábitos de higiene y cuidado personal como estrategias y medios adecuados para la prevención demuchas enfermedades.

ACTIVIDADES

1-Presentación del caso: “La historia de Pepe”.

Secuencia 1
En la guardia del hospital Archemilla se encuentra un anciano recostado en el banco de la sala; la enfermera que pasa se detiene y consulta. Sin respuestas nota que el anciano esta grave.
De inmediato llaman al medico, que asiste y considera de suma urgencia internarlo.
La situación no da un...