Profesores Ante El Fracaso
Páginas: 3 (566 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISION SUCRE
DIPLOMADO DE FORMACION Y ACTUALIZACIÓN
PEDAGOGICA
EPISTEMOLOGÍA INVESTIGATIVA Y EDUCACIÓN
MODULO I
CESARGONZALEZ S. 3.132.007
ENSAYO
Los Profesores Ante el Fracaso Educativo
¿La educación es un fracaso educativo? que haremos Los profesores, buena pregunta para una buena respuesta. Nuestrarealidad histórica nos lleva hacia la comprensión de la educación de manera más dinámica, ella nos está reclamando que la dotemos de una gran vitalidad, por medio de una inserción en los cambios que seestán produciendo en nuestra sociedad y romper de esta manera con el pasado, para responder a esa interrogante, Haremos una pequeña historia.
Ubiquemos en la isla de la realidad de nuestro país(VENEZUELA) que vive de la queja continua, desde tiempos de la independencia, nuestro Libertador se preocupó por la educación, (Decreto de Angostura 15 de febrero de 1819). La Educación Lancasterianade 1823, principio de la creación de escuelas normalistas donde se cree que la primera fue en Capacho Edo Táchira, luego el fundador lo llamó Santander a Bogotá Colombia, decayendo éste tipo deeducación, y luego fue retomada por los gobiernos de esa época poscolonial, siempre en la formación de profesorado a nivel primario y sucesivamente en el tiempo, hasta la creación de Institutos deeducación Superior entre ellos el actual IUPEL y en el año 1953 la Creación de la UCV, y otros institutos de Educación Secundaria, Universitaria y Técnica, luego en la época puntofijista se crearonotras y desde esa época siempre se ha cuestionado la formación académica del profesorado y el justo pago por sus servicios docentes, pero bajo una óptica mercantilista capitalista y la eterna queja dedame más Papá Estado, pero por condicionamiento personal gremial o partidista, los educadores se han tornado totalmente conformistas y bajo ésta frase: hacemos todo lo que podemos, esa parte de la...
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISION SUCRE
DIPLOMADO DE FORMACION Y ACTUALIZACIÓN
PEDAGOGICA
EPISTEMOLOGÍA INVESTIGATIVA Y EDUCACIÓN
MODULO I
CESARGONZALEZ S. 3.132.007
ENSAYO
Los Profesores Ante el Fracaso Educativo
¿La educación es un fracaso educativo? que haremos Los profesores, buena pregunta para una buena respuesta. Nuestrarealidad histórica nos lleva hacia la comprensión de la educación de manera más dinámica, ella nos está reclamando que la dotemos de una gran vitalidad, por medio de una inserción en los cambios que seestán produciendo en nuestra sociedad y romper de esta manera con el pasado, para responder a esa interrogante, Haremos una pequeña historia.
Ubiquemos en la isla de la realidad de nuestro país(VENEZUELA) que vive de la queja continua, desde tiempos de la independencia, nuestro Libertador se preocupó por la educación, (Decreto de Angostura 15 de febrero de 1819). La Educación Lancasterianade 1823, principio de la creación de escuelas normalistas donde se cree que la primera fue en Capacho Edo Táchira, luego el fundador lo llamó Santander a Bogotá Colombia, decayendo éste tipo deeducación, y luego fue retomada por los gobiernos de esa época poscolonial, siempre en la formación de profesorado a nivel primario y sucesivamente en el tiempo, hasta la creación de Institutos deeducación Superior entre ellos el actual IUPEL y en el año 1953 la Creación de la UCV, y otros institutos de Educación Secundaria, Universitaria y Técnica, luego en la época puntofijista se crearonotras y desde esa época siempre se ha cuestionado la formación académica del profesorado y el justo pago por sus servicios docentes, pero bajo una óptica mercantilista capitalista y la eterna queja dedame más Papá Estado, pero por condicionamiento personal gremial o partidista, los educadores se han tornado totalmente conformistas y bajo ésta frase: hacemos todo lo que podemos, esa parte de la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.