PROYECTO COMUNITARIO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA II
UNIDAD DE FORMACIÓN: PLANIFICANDO EL PCTE.
DOCENTE: LIC. CINTYA GARCÍA ROSAS
PARTICIPANTE: TSMA. PROF. OLMAR ZAMBRANA RIVERA.
LUGAR:CHIMORÉ.






PROYECTO COMUNITARIO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA II
UNIDAD DE FORMACIÓN: PLANIFICANDO EL PCTE.
DOCENTE: LIC. CINTYA GARCÍA ROSAS
PARTICIPANTE: TSMA. PROF. OLMARZAMBRANA RIVERA.
LUGAR: CHIMORÉ.






2011


2011



PROFOCOM

PROFOCOM

VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL

VICEMINISTERIO DEEDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL

ACTIVIDAD PERSONAL 1
Características de las vocaciones y potencialidades productivas.
Actividad personal, cada participante debe realizar, una investigación bajo lassiguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las vocaciones y potencialidades productivas del centro, del barrio, de la zona, de la comunidad o del municipio?
R.- Anteriormente el centro de educaciónalternativa CEA SAN JOSÉ OBRERO, tenía sus visiones hacia la producción de productos propias del contexto tropical, que conjuntamente con los participantes, se hacia esta producción, con carácter de unaeducación para la vida que se fundamente en la teoría y practica dentro de una educación técnica humanística.
La producción de plátano inicialmente era una de las producciones comunes y más rentablespara el centro pero el tiempo de que fue pasando la carrera técnica de agronomía ha ido sufriendo mucha disminución de participantes dentro la carrera, porque el tecnológico agropecuario Canadá ubicadoen la misma población ofertaba a nivel técnico superior la carrera de agronomía.
Posteriormente ya los participantes humanísticas apoyaron en la producción de piña una de las alternativasprovechosas de la región por lo que se fue impulsando en dicha producción, el motivo de los tiempos de vacaciones invernales, y por las personas inescrupulosas quienes fueron los causantes para la mala... [continua]

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