Profordems actividad uno

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Diplomado en Competencias Docentes (PROFORDEMS)
Módulo 1. – La Reforma integral de la Educación Media Superior
Clave: EGAP_E-1_Mod1
Nombre de la Evidencia: ¿Que sabemos de la RIEMS?

1.-¿Cuáles Son los antecedentes de la RIEMS?
En el año 2004 inició el cambio con la Reforma Educativa mediante el acuerdo No. 345, en el que se hicieron cambios en los programas de estudios del EMS.Debido a los obstáculos que garantizan la calidad en la educación que se imparte en este nivel, así como la diversidad de los subsistemas que impide el libre tránsito de los estudiantes. Aunadocon la alta deserción de estudiantes a este nivel y los retos de la sociedad que demandan una globalización y capacidades específicas, lo cual da como resultado un bajo aprovechamiento de estos daen la necesidad de reformar la EMS.

2.-Que reformas educativas conoces a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior.

A nivel nacional diversos cambios han afectado laorganización institucional y el contenido curricular en la enseñanza media, particularmente a partir de la reforma educativa de 1970.
En nuestro país se han concretados 4 reformas en la EMS:
1.-enfasis enhabilidad y conocimiento básicos o competencias.
2.-formacion básica común a todos los programas de un subsistema.
3.-flexibilidad y enriquecimiento del currículo.
4.-programas y prácticas docentescentradas en el aprendizaje.

Además de las reformas hechas al CONALEP, CECYTEC entre otros.
En países desarrollados de Europa, Asia y América del Norte se han implementado reformas educativasbasadas en habilidades y competencias.
1.-Reforma global que integran modelos educativos.
2.-definición de los objetivos compartidos y desarrollo de estrategias conjuntas (perfil del egresado)3.-espacios educativos comunes basados en competencias

3.-Que reformas educativas o curriculares o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en tu región.

En la institución que...
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