Profordems

Páginas: 6 (1285 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2011
3333

Módulo II: MÓDULO 2. DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.

Juan Sáenz Rivera.

2011
01/01/2011

Proposito de aprendizaje: |
Actividad de aprendizaje 20: PLANEACIÓN DIDÁCTICA |
Introducción a la Actividad: |
Integrar una planeación didáctica que considere la problemática detectada en el diagnóstico. |
|

FODA INSTITUCIONALFortalezas | Oportunidades |
1. Dependencias para fortalecer el uso intensivo de las TIC´s, * Gestión de programas educativos a distancia y semiescolarizados. * Proyectos de investigación educativa y el desarrollo de nuevas generaciones de software para la educación con técnicas innovadoras de aprendizaje. * Desarrollo de habilidades docentes para la enseñanza en modalidades a distanciay semiescolarizado. * Desarrollo de habilidades para el aprendizaje autogestivo. * Difusión permanente de innovaciones educativas. * Producción de materiales educativos en línea. * Administración de los sistemas de enseñanza en línea. * Administración de los sistemas de videoconferencias de la institución. * Centros de auto acceso y laboratorios de cómputo. 2. Centro deAprendizaje de Desarrollo e Innovación (CADI). Unidad de Tecnologías para la Educación cuyas funciones son: • Desarrollo de programa de formación para el aprendizaje autogestivo. • Capacitación para desarrollar materiales instruccionales orientados al aprendizaje apoyado en las TIC (e-learning). • Asesoría para la incorporación de las TIC en la práctica educativa: redes sociales virtuales (web2.0 yweb 3.0), plataformas instruccionales en 3D, tecnología móvil, uso de Open Source, etc. • Desarrollo de estrategias didácticas (blogs, wikis, podcasts, email, trabajo colaborativo virtual, evaluación en línea). * Personal Académico cada vez más involucrado en el manejo de las TIC. * Espacios que inicialmente podrían soportar un determinado número de alumnos en la Modalidad de EducaciónSemiescolarizada * Experiencia en el Diseño Curricular en las Licenciaturas * En el Plan de Desarrollo de la Institución se plantea el fortalecimiento de las TIC * Existencia del Programa Desarrollo de Habilidades de las TIC que puede servir como base para el Programa de Introducción al Bachillerato Semiescolarizado | * Reforma Integral de la Educación Media Superior * Aumento de laPoblación en edad de cursar la EMS * Jóvenes sin acceso a la EMS debido a la región geográfica en la que habitan. * Jóvenes que trabajan y desean estudiar la EMS * Mayor competencia entre los distintos subsistemas de EMS * Las exigencias nacionales e internacionales para la incorporación de la TIC a la Educación * Mayor número de jóvenes que desean ingresar a Bachillerato * Cambio en elGobierno Estatal que podría impulsar nuevos acuerdos con la Universidad Publica en el sentido de impulsar el Bachillerato semiescolarizado |
Debilidades | Amenazas |
* Infraestructura en el NMS * Personal académico sin capacitación en el manejo de las TIC’s * Poca comunicación de experiencias entre la ES y EMS a nivel de diseño curricular * Proceso de adaptación del MUM y el diseño de elProceso educativo a la metodología de Competencias Poca experiencia y atomización en las academias sobre el trabajo de el Bachillerato Semiescolarizado * Esfuerzos individuales (aun) en el desarrollo del Bachillerato Semiescolarizado. | * Recorte presupuestal a la educación * No sea considerado prioritario el Bachillerato semiescolarizado en la BUAP |

Como observamos en el FODAInstitucional, se encuentra como Fortalezas Procesos Innovadores en marcha e Infraestructura académica endurecimiento de las evaluaciones externas, como Oportunidad el Bono Demográfico, como Debilidad el desequilibrio entre los procesos de gestión y los procesos académicos, como Amenaza la falta de financiamiento.
Por ello, es necesario hacer conciencia en las autoridades sobre la importancia del...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Profordems
  • Profordems
  • PROFORDEMS
  • Profordems
  • profordems
  • profordems
  • Profordems
  • PROFORDEMS

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS