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Competencias docentes para la Educación Media Superior
Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato

Unidad 2. Reforma Integral de la Educación Media superior

Andamiocognitivo

Actividad 1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior

|La Reforma Integral de la Educación Media Superior|
|Retos |Ampliación de la cobertura.- Más espacios educativos para cubrir la demanda que el país requiera. |
||Mejoramiento de la calidad.- Lograr que el alumno obtenga una sólida formación cívica y ética, domine|
| |conocimientos, habilidades ydestrezas que requerirán en su vida adulta. |
| |Búsqueda de la equidad.- Ello se logra sólo si la oferta educativa responde a losdesafíos que le |
| |presentan los grupos con mayores necesidades. |
|Estructura de los servicios|Colegios de Bachilleres (COBACH). y en el ámbito profesional técnico a través de los Centros de |
| |Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTES).Los colegios de bachilleres y los CECyTES son |
| |organismos públicos descentralizados de los gobiernos estatales que reciben la mitad de su || |financiamiento del Gobierno Federal. También operan los planteles del Colegio Nacional de Educación |
||Profesional Técnica (CONALEP). El Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI), la Universidad |
| |Nacional Autónoma de México (UNAM) a través del Colegio de...
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