Profordems

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DIPLOMADO PROFORDEMS

Actividad integradora de la Unidad 1
Plenaria de reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC).

Hablandode un mundo globalizado y caracterizado por la era de la información, la competitividad es un aspecto fundamental en el desarrollo de cualquier país. Tener una EMS con una amplia cobertura, equidad ycalidad constituye una pieza clave con la que el país puede dar respuesta a los desafíos que presenta la economía mundial actual. Es por ello que la EMS es primordial para crear hombres y mujeresformados y preparados para enfrentar cada uno de los contextos que le presente la vida. Por lo que debe hacerse un gran énfasis no solo en los conocimientos y habilidades que definirán su desarrollopersonal, sino también en las actitudes y valores que puedan hacerse presentes en los jóvenes que egresan del bachillerato y que en un futuro serán los actores de la sociedad.

Debemos conocer unpoco más sobre la RIEMS, por lo que a continuación menciono los puntos principales de ésta que analizamos durante la primer unidad de este diplomado.

ANTECEDENTES Y RETOS DE LA RIEMS.-
•AMPLIACIÓN DE LA COBERTURA. Entendiendo esto como la relación entre jóvenes que cursan el nivel de EMS con los que están en edad de hacerlo. Siendo afectada esta relación por circunstancias como: la rigidezde los planes de estudios, la incompatibilidad de estudios entre los subsistemas, así como las deficiencias académicas de los egresados de secundaria.
• MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD. Que losjóvenes logren una formación integral mediante el dominio de los conocimientos, habilidades y destrezas que requerirán en su vida adulta, que sea pertinente y responda a las necesidades psicosociales de losestudiantes.
• BÚSQUEDA DE LA EQUIDAD. permitiendo iguales oportunidades entre las diferencias económicas y clases sociales.

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS.-

• RECONOCIMIENTO...
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