Profr.

ELEMENTOS PARA MEJORAR LA LECTURA EN VOZ ALTA

RESPIRACIÓN: CLAVICULAR, ABDOMINAL, INTERCOSTAL
ELEMENTOS PARA DAR VIDA A UNA LECTURA: CHISME, EMOCIÓN, ACENTUACIÓN
BUSCANDO UNA BUENA DICCIÓN:Repetir vocales a-e-i-o-u (exagerando la pronunciación), realizar lectura del trabalenguas con uso del lápiz en la boca, y trabajar con el volumen de la voz.
REGISTROS VOCALES Y CREACIÓN DEPERSONAJES: VOZ AGUDA, MEDIA, GRAVE.

RECURSOS TEATRALES DE LA VOZ: GRITO, SUSURRO, TONOS MEDIOS, RISA, JADEO, LLANTO, CHASQUIDOS, SONIDOS CON LOS LABIOS, SILENCIO, ASCELERACIÓN , DESACELERACIÓN, VOLUMEN.APOYO CORPORAL: PRESENCIA ESCENICA POSICIONES ABIERTAS(no taparse la cara con el libro o tener brazos cruzados), CONTACTO VISUAL(mirada), LEER CON UNA SONRISA.
TECNICAS DE PRELECTURA: Pasos pararevisar un libro desconocido:
1.- Leer rápido el título, el autor y la contraportada. 2.- hojear rápidamente el libro 3.- peinar un texto.
INTRODUCCIÓN A LA LECTURA VELOZ:
1.- LECTURA MECÁNICALINEAL, LECTURA DE SALTO DE OJO, LECTURA ANTICIPADA








Con un libro y mi imaginación,
la aventura está asegurada


ANTES DE LEER: MUESTRA LA PORTADA Y PREGUNTA ¿DE QUÉ CREES QUE SEVA ATRATAR EL CUENTO? ¿QUÉ PERSONAJES CREES QUE APARECERAN? ETC…
Y DESPUÉS DE LEER: REALIZA UNA CHATRLA LITERARIA CON LOS ALUMNOS, PUEDES HACER ALGUNAS PREGUNTAS COMO LAS SIGUIENTES:
¿QUÉ FUE LOQUE MAS TE GUSTÓ DE LA HISTORIA?
¿EN DONDE SUCEDIÓ LA HISTORIA?
¿Qué PERSONAJES APARECEN Y CUÁL TE GUSTÓ MÁS?
¿HUBO ALGUN PERSONAJE QUE TE RECUERDE A ALGUIEN QUE CONOZCAS?
¿CUANDO TE ESTABA LEYENDO,VISTE LA HISTORIA SUCEDIDA EN TU IMAGINACIÓN?
¿HUBO ALGO QUE NO TE GUSTARA, EXPLICA POR QUÉ?

Mamá, muchas gracias por ser parte de esta aventura.Pedro Flores
Coordinador

Con un libro y mi imaginación, la aventura está asegurada


ANTES DE LEER:...