Programa 2010 adm fin

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ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

Licenciatura en Administración
Cátedra A
Año 2.010


Profesor Titular: Lic. GUSTAVO E. MACARIO

Profesor Adjunto: Lic. MARCELO DELFINO

Jefes de Trabajos Prácticos: Lic. ANIBAL CASAS


Docente Asistentes: Lic. ZAIDA TAVIP
Lic. ANA ARABIA
Lic. LUCIA ZENARRUZALic. HORACIO RIBA



ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

Licenciatura en Administración




I. PENSAMIENTOS


Los pensamientos que a continuación se exponen reflejan lo que la Cátedra considera debe ser el espíritu y metodología del proceso de aprendizaje de la materia.

"No se puede enseñar nada a otro hombre, sólo se le puede ayudar a encontrar la verdad por símismo".
Galileo Galilei.

"Oir simplemente sabias palabras poco enseña al oyente. En el proceso de aprendizaje se requiere la cooperación dinámica del alumno".
Charles I. Grass

"Lo escucho y lo olvido, lo leo y lo comprendo, lo hago y lo aprendo".
Confucio

"Un problema es una dificultad provocada por nuestra ignorancia, y se soluciona mediante la inteligencia y el saber".
Jean Guitton."El conocimiento es poder, porque reduce la dependencia de lo desconocido y de lo imprevisible".
Douglas Mc Gregor.

"En la vida lo importante no es llegar sino ir, estar yendo".
Ortega y Gasset.



II. OBJETIVOS DEL CURSO


"DESARROLLAR UN PROCESO DE PENSAMIENTO BASADO EN EL RAZONAMIENTO FINANCIERO"


La UNESCO señala que el "Docente-Comunicador" es un "Facilitador-Animador" yque los objetivos de la educación como proceso de aprendizaje son:
1. aprender a hacer
2. aprender a aprender, y
3. aprender a ser.


En consecuencia, se desea que los alumnos logren:

1. Incorporar a su cultura los conceptos y modelos de la disciplina;

2. Razonar en términos de la disciplina;

3. Manejar los conceptos ymodelos de la disciplina en forma fluida, tanto oral como escrita;

4. Contrastar opiniones, conocimientos y experiencias;

5. Vincular conocimientos y componentes de la disciplina entre sí, y con otras disciplinas;

6. Exponer, analizar y defender sus conocimientos y criterios;

7. Aplicar esos conceptos y modelos a la realidad profesional que enfrentarán al egresar, cualquiera sea eltipo y tamaño de la/s organización/es en que deban actuar.


III. METODOLOGÍA DE TRABAJO


Para lograr esos objetivos el curso se desarrollará con la siguiente metodología:


1. Se parte del concepto del que el objetivo de los estudios universitarios NO ES APROBAR MATERIAS sino el desarrollo intelectual, humano y ético de los estudiantes.

2. Se reconoce que el conocimiento es progresivoy acumulativo. De ahí la importancia de que los alumnos mediante la lectura previa y la participación activa en las clases avancen en sus conocimientos al mismo ritmo, al menos, que el desarrollo de la materia.

3. En las clases, teóricas y aplicadas, no se tratarán exhaustivamente cada uno de los temas ni todos los temas. Su objetivo es fundamentalmente orientar el estudio, ampliar yprofundizar, contrastar opiniones, conocimientos y experiencias, vincular conocimientos y componentes de la disciplina, aprender a razonar en términos de la disciplina y a exponer, analizar y defender la posición que se tenga ante el tema que se trate.

4. Es imposible tratar todas las situaciones factibles de presentarse en la realidad. Si se logra que los alumnos incorporen a su cultura los conceptos ymodelos de la disciplina y aprendan a razonar en sus términos, estarán en condiciones de resolver las distintas situaciones que se les presenten aunque no hayan sido tratadas específicamente. Ello requiere que no sean evaluados exclusivamente en base a los casos y situaciones particulares que hayan sido desarrollados en las clases.

5. Las clases serán ACTIVAS. Se entiende por clases "ACTIVAS"...
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