Programa analisis financiero

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Consejo del Sistema Nacional de Educación Tecnológica

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

Programa Modular “Análisis Financiero” del quinto semestre del Bachillerato Tecnológico en Contabilidad

Tiempo establecido para su desarrollo: 5 horas/ semana y 80horas / semestre

Fecha: 5 de Junio de 2005

PRESENTACIÓN
La DGETI encumplimiento con las directrices de la Reforma Curricular para el Componente de Formación Profesional presenta el Programa Modular “Análisis Financiero” del segundo semestre del Bachillerato Tecnológico en Contabilidad, con la finalidad de: • • • Mejorar la calidad y pertinencia de los contenidos del Componente de Formación Profesional para que respondan efectivamente a las demandas del sectorempresarial y social. Impulsar una reflexión del docente sobre su práctica para que aplique una didáctica centrada en el aprendizaje1 Promover que efectivamente se aplique la evaluación diagnóstica, continua y en todas ellas incluyendo la final consideren: conocimientos, habilidades y actitudes y no se limite a sólo a la aplicación de un examen, sino que incluya la demostración práctica y laelaboración de productos. Aprovechar las NTCL como referencia porque son el resultado del trabajo realizado con el sector productivo.



Todo ello contribuirá a que los egresados puedan, si así lo desean, incorporarse al sector productivo y/o de servicios con mayores elementos. En este segundo semestre, el Componente de Formación Tecnológica se integrara por dos módulos: Obligaciones Fiscales de lasPersonas Morales, que se cursarán simultáneamente. En el primero de los dos sirve para la determinación de los diversos tipos de impuestos a los que se obligan las personas morales. Por lo tanto, este programa corresponde al Módulo de Análisis Financiero y se estructura en: • • • El Objetivo General y los particulares de cada unidad El esquema de los contenidos que se trabajarán en el curso Elprograma sintético en el que se señala por unidad qué actitudes se pretende impulsar, qué contenidos se trabajarán, qué resultados de aprendizaje se pretenden alcanzar con cada uno y con qué evidencias de desempeño, conocimiento y producto el alumno demostrará su aprendizaje. Las referencias documentales sugeridas El material y equipo mínimo básico para desarrollar el módulo Didáctica Centrada en elaprendizaje. Sugerencias para elaborar el Programa desarrollado o didáctico: Los pasos didácticos que se proponen para guiar el desarrollo del curso y las secuencias didácticas en las situaciones de aprendizaje. Los créditos donde se registran los datos de los maestros especialistas que contribuyeron a la conformación de este programa. Directorio

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1

Revisar Propuesta Didáctica dela EBC-DGETI. Julio del 2002

2

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL DEL MÓDULO Al término del curso el alumno será competente para: Aplicar diversos métodos para analizar e interpretar la información financiera y describir cuál es su situación a través de las herramientas necesarias para obtener un diagnóstico que le permita expresar su punto de vista financiero. OBJETIVOS PARTICULARES 1. Conocerlos elementos básicos para el análisis e interpretación de Estados Financieros 2. Conocer y Familiarizarse con los principales Estados Financieros de cualquier empresa moderna 3. Expresar cada uno de los métodos y procedimientos de análisis, con sus características 4. Comprobar la importancia de analizar e interpretar los Estados Financieros que servirán de base para la toma de decisiones 5.Conocer la formulación y presentación del Estado de Cambios en la Situación Financiera. 6. Equilibrar los resultados y objetivos integrales de los diversos tipos de empresas.

3

ANÁLISIS FINANCIERO

1 .Elementos Financieros

2.-Estructura Financiera

3.- Técnicas

4.-Estado de Origen y Aplicación de Recursos

5. Estado de Cambios de la Situación Financiera

6.-Punto de Equilibrio...
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