programa danza II

Danza II

Danza II

Series
Programas de Estudios

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DGB/DCA/01-2012

Danza II

Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General del Bachillerato

Series: Programas de estudio

Semestre
Tiempo asignado

Segundo
60 Horas

Servicios Escolares
Paraescolares Artísticas

En este programa encontrarás las competencias genéricas y disciplinares básicas que sedesarrollarán en Danza II
integradas en los bloque de aprendizaje que buscan desarrollar competencias específicas.

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Danza II

Índice

Contenido

Página

Fundamentación
Competencias genéricas
Competencias disciplinares
Ubicación de Danza en el plan de estudios
Distribución de bloques

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15
16
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Bloque

Practicas tus habilidades de expresión corporal en el marco de losfundamentos de la
técnica clásica y los elementos que lo integren.

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Bloque

II Coordinas y reproduces secuencias rítmicas y desplazamientos de danzas autóctonas que
requieren un trabajo corporal asociado a la técnica clásica.

22

Bloque

III

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I

Créditos
Directorio

3

Planteas la ambientación escénica pertinente para la representación de danzas
autóctonas.

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Danza IIFundamentación
Cultura
Hablar de una definición de cultura propiamente dicha implica revisar las varias acepciones, disciplinas y corrientes
humanísticas que han surgido a través del tiempo, influenciadas por el momento histórico social en que se vive. Todas
estas acepciones se complementan y permiten visualizar el momento “cultural” de cada época o condición social en el
que se encuentra elindividuo que la define.
Comencemos por su raíz latina, la cual proviene de cultura: cultivo, culto (homenaje reverente que se tributa a Dios).
De otro modo, también se describe como el resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos y de afinarse por
medio del ejercicio y del estudio de las facultades intelectuales del hombre.
Para la Antropología Cultural, es el conjunto de elementosmateriales y espirituales (háblese de lengua, ciencias,
técnicas, artes, instituciones, costumbres y usos, pautas de comportamiento, etc.), que caracterizan a una sociedad con
respecto a otras. También la define como el conjunto de formas de creación cultural y productos culturales propios de los
sectores o capas populares de una determinada sociedad. Integra los más diversos elementos (utensilios,objetos de
artesanía y artísticos, canciones, poesías de transmisión oral, fiestas, etc.) y se caracteriza por la utilización de temas,
modelos y estereotipos vinculados a la sensibilidad tradicional del pueblo.
1.- Para la Filosofía, la cultura es un conjunto de producciones específicas del hombre (considerándolo como un ser
dotado de poder
de creación), que transforman tanto al hombre como alentorno.
2.- En Sociología, cultura general se define como conjunto de los conocimientos básicos necesarios a toda persona
por el hecho de vivir en un momento histórico y un medio social dados, con independencia de cualquier posible
especialización.
La Antropología Cultural define la cultura como un fenómeno histórico-social propio de un determinado grupo humano,
(según R. Benedict), es decir, como elconjunto de opciones que le permiten a una sociedad o grupo social afirmar,
mantener y desarrollar su identidad específica.
Hablar de lo cultural como hecho específico implica tener en cuenta la existencia de una relación dinámica y dialéctica
entre la cultura como totalidad abierta y variable, más o menos orgánica y estructurada, y el esfuerzo de aprendizaje
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Danza IIpermanente, activo y no sólo receptivo, de cada hombre en particular. La cultura como totalidad histórico-social es
inseparable de la cultura como experiencia humana personal, es decir, del modo como cada individuo en particular llegue
a multiplicar en cada momento un cierto volumen de información por un determinado coeficiente de organización de esa
información.
En este sentido se complementa con la...