PROGRAMA DE ACTIVIDades
Páginas: 5 (1011 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2014
Propedéutico de español
FACILITADOR/: JOSE MANUEL FERNANDEZ
CORREO ELECTRÓNICO: JOSEFERNANDEZ@UAPA.EDU.DO
TELÉFONO: 809-867-5235
1-ORIENTACIONES GENERALES
El texto base de esta asignatura es el “Manual de Propedéutico de Español”, elaborada por Maira Castillo (Disponible en el ECONOMATO de UAPA), el cual tiene todas las orientaciones relacionadascon el curso, al igual que todas las actividades y los ejercicios de autoevaluación a realizar.
Cada semana debes hacer una entrega de las actividades planificadas en el Calendario de actividades a través de la plataforma y los ejercicios indicados en el manual.
Para el desarrollo de las actividades debes tomar en cuenta los siguientes aspectos:
1. En el calendario de actividadesobservar el orden en que trabajarás los temas.
2. Realizar las asignaciones en la semana correspondiente para que el facilitador pueda ir controlando tus logros y hacer las observaciones de lugar.
3. Todos los días debes dedicarle, por lo menos dos horas al estudio de la asignatura.
4. Participar en los foros, chats y los diferentes medios de contacto establecidos por tu facilitador.
5.Estar pendiente a los mensajes, retroalimentaciones y correos que te envía tu facilitador/a.
II. METODOLOGÍA DE TRABAJO
La metodología de este curso se fundamenta en la concepción de que el participante es el principal responsable de su aprendizaje. En una relación horizontal, abierta y participativa. Rompiendo los esquemas tradicionales, se pretendedesarrollar el sentido de la discusión a través del foro y relacionar los conocimientos adquiridos con los procesos a desarrollar.
Los aspectos a tomar en cuenta para la realización de tus prácticas semanales son los siguientes:
Leer y estudiar cada semana los temas y/o unidades y realizar las actividades y ejercicios de autoevaluación de cada uno de ellos.
Enviar las actividades y losejercicios de auto-evaluación que aparecen en cada tema o unidad, por el espacio virtual correspondiente o entregarlos en físico según la asignación.
Realizar los ejercicios prácticos asignados en la unidad.
III. CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Realiza las actividades siguientes y envíala en el espacio correspondiente utilizando la Guía didáctica de Español I: Comprensión y Comunicación,elaborada por Maira Castillo (Disponible en el ECONOMATO de UAPA)
SEMANAS
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A REALIZAR y Enviar en el espacio correspondiente a esta semana
1era
Unidad I
La lectura y sus implicaciones en los actos de comunicación.
1.1 La lectura y la expresión oral.
1.2 Comprensión lectora.
1.3 Análisis, interpretación y comentario de textos.
1.4 Análisis semántico yproducción de oraciones a partir del vocabulario del texto leído.
Ejercicios:
Lee cuidadosamente el texto compilado I: ¨Formas de aprender mejor y más rápido¨ y realiza un comentario del mismo.
Selecciona cinco palabras del texto y produce oraciones con cada una.
2da
UNIDAD II
La sílaba y la acentuación
- Conceptualización
- La estructura silábica.
Secuencia vocálica(Diptongos, hiatos y triptongos).
-Sílaba (Tónica y átona).
-Tilde y acento.
-Clasificación de las palabras según su sílaba tónica.
-Reglas de acentuación.
-Reglas Especiales de acentuación.
Ejercicios:
Investiga en diferentes fuentes el tema sobre “La sílaba y la acentuación” y resume las ideas principales de dicho tema (Socialización en el aula).
A partir de la lecturadel cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades indicadas en la práctica de la misma, colgada en el espacio virtual.
3era
UNIDAD III
Concordancia:
ortografía sintagmática
Reglas generales
Reglas especiales
La discordancia.
Ejercicio:
Realiza la práctica sobre la concordancia colgada en la plataforma (Debes anexarla en el portafolio)....
Propedéutico de español
FACILITADOR/: JOSE MANUEL FERNANDEZ
CORREO ELECTRÓNICO: JOSEFERNANDEZ@UAPA.EDU.DO
TELÉFONO: 809-867-5235
1-ORIENTACIONES GENERALES
El texto base de esta asignatura es el “Manual de Propedéutico de Español”, elaborada por Maira Castillo (Disponible en el ECONOMATO de UAPA), el cual tiene todas las orientaciones relacionadascon el curso, al igual que todas las actividades y los ejercicios de autoevaluación a realizar.
Cada semana debes hacer una entrega de las actividades planificadas en el Calendario de actividades a través de la plataforma y los ejercicios indicados en el manual.
Para el desarrollo de las actividades debes tomar en cuenta los siguientes aspectos:
1. En el calendario de actividadesobservar el orden en que trabajarás los temas.
2. Realizar las asignaciones en la semana correspondiente para que el facilitador pueda ir controlando tus logros y hacer las observaciones de lugar.
3. Todos los días debes dedicarle, por lo menos dos horas al estudio de la asignatura.
4. Participar en los foros, chats y los diferentes medios de contacto establecidos por tu facilitador.
5.Estar pendiente a los mensajes, retroalimentaciones y correos que te envía tu facilitador/a.
II. METODOLOGÍA DE TRABAJO
La metodología de este curso se fundamenta en la concepción de que el participante es el principal responsable de su aprendizaje. En una relación horizontal, abierta y participativa. Rompiendo los esquemas tradicionales, se pretendedesarrollar el sentido de la discusión a través del foro y relacionar los conocimientos adquiridos con los procesos a desarrollar.
Los aspectos a tomar en cuenta para la realización de tus prácticas semanales son los siguientes:
Leer y estudiar cada semana los temas y/o unidades y realizar las actividades y ejercicios de autoevaluación de cada uno de ellos.
Enviar las actividades y losejercicios de auto-evaluación que aparecen en cada tema o unidad, por el espacio virtual correspondiente o entregarlos en físico según la asignación.
Realizar los ejercicios prácticos asignados en la unidad.
III. CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Realiza las actividades siguientes y envíala en el espacio correspondiente utilizando la Guía didáctica de Español I: Comprensión y Comunicación,elaborada por Maira Castillo (Disponible en el ECONOMATO de UAPA)
SEMANAS
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A REALIZAR y Enviar en el espacio correspondiente a esta semana
1era
Unidad I
La lectura y sus implicaciones en los actos de comunicación.
1.1 La lectura y la expresión oral.
1.2 Comprensión lectora.
1.3 Análisis, interpretación y comentario de textos.
1.4 Análisis semántico yproducción de oraciones a partir del vocabulario del texto leído.
Ejercicios:
Lee cuidadosamente el texto compilado I: ¨Formas de aprender mejor y más rápido¨ y realiza un comentario del mismo.
Selecciona cinco palabras del texto y produce oraciones con cada una.
2da
UNIDAD II
La sílaba y la acentuación
- Conceptualización
- La estructura silábica.
Secuencia vocálica(Diptongos, hiatos y triptongos).
-Sílaba (Tónica y átona).
-Tilde y acento.
-Clasificación de las palabras según su sílaba tónica.
-Reglas de acentuación.
-Reglas Especiales de acentuación.
Ejercicios:
Investiga en diferentes fuentes el tema sobre “La sílaba y la acentuación” y resume las ideas principales de dicho tema (Socialización en el aula).
A partir de la lecturadel cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades indicadas en la práctica de la misma, colgada en el espacio virtual.
3era
UNIDAD III
Concordancia:
ortografía sintagmática
Reglas generales
Reglas especiales
La discordancia.
Ejercicio:
Realiza la práctica sobre la concordancia colgada en la plataforma (Debes anexarla en el portafolio)....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.