Programa De Cama
Páginas: 3 (580 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2012
PLANIFICACION DE CUIDADOS ESTANDARIZADOS
DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA: CONOCIMIENTOS DEFICIENTES (CACU, CAMA) R/C MALA INTERPRETACION DE LA INFORMACION M/P SEGUIMIENTO INEXACTO DE LA INSTRUCCIONES,VERBALIZACION DEL PROBLEMA.
Dominio 5: percepción/cognición.
Clase 4: cognición.
Definición etiqueta: carencia o deficiencia de información cognitiva relacionada con un tema específico.DOMINIO IV: conocimiento y conducta de salud.CLASE S: conocimientos sobre salud. | RESULTADO (NOC) | INDICADOR | ESCALA MEDICION | PUNTUACION DIANA |
| CONOCIMIENTO: FOMENTO DE LA SALUD(Grado decomprensión transmitido sobre la información necesaria para conseguir y mantener una salud optima) | -Screening (estrategia) de salud recomendado (Papanicolaou).-Autodetección recomendada para la deteccióndel cáncer (autoexploración de mamas)-Fuentes acreditadas de información. | 1.- ningún conocimiento.2.- conocimiento escaso.3.- conocimiento moderado.4.- conocimiento sustancial.5.- conocimientoextenso.CALIFICACION MINIMA: 3 CALIFICACION MAXIMA: 15 | MANTENER A: 8AUMENTAR A: 15 |
INTERVENCIONES DE ENFERMERIA
CAMPO 3: ConductualCLASE S : Educación de los pacientes | INTERVENCIONES |ACTIVIDADES |
| EDUCACION SANITARIA | * Determinar grupos de riesgo y márgenes de edad que se beneficien más de la educación sanitaria * Determinar el conocimiento sanitario actual y las conductasdel estilo de vida de los individuos, familia o grupo objetivo. (La prevención del cáncer Cérvico uterino se realizará por medio de la promoción de la salud y de la detección oportuna, orientadas aevitar o disminuir los factores de riesgo y a descubrir tempranamente alteraciones citológica NOM-014…) * Identificar los recursos (personal, espacio, equipo, etc) para llevar a cabo el programa. *Mantener una presentación centrada corta y que comience y termine con el tema principal. |
CAMPO 6: Sistema sanitario. CLASE Y: Mediación del sistema sanitario. | GUIAS DEL SISTEMA SANITARIO. |...
DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA: CONOCIMIENTOS DEFICIENTES (CACU, CAMA) R/C MALA INTERPRETACION DE LA INFORMACION M/P SEGUIMIENTO INEXACTO DE LA INSTRUCCIONES,VERBALIZACION DEL PROBLEMA.
Dominio 5: percepción/cognición.
Clase 4: cognición.
Definición etiqueta: carencia o deficiencia de información cognitiva relacionada con un tema específico.DOMINIO IV: conocimiento y conducta de salud.CLASE S: conocimientos sobre salud. | RESULTADO (NOC) | INDICADOR | ESCALA MEDICION | PUNTUACION DIANA |
| CONOCIMIENTO: FOMENTO DE LA SALUD(Grado decomprensión transmitido sobre la información necesaria para conseguir y mantener una salud optima) | -Screening (estrategia) de salud recomendado (Papanicolaou).-Autodetección recomendada para la deteccióndel cáncer (autoexploración de mamas)-Fuentes acreditadas de información. | 1.- ningún conocimiento.2.- conocimiento escaso.3.- conocimiento moderado.4.- conocimiento sustancial.5.- conocimientoextenso.CALIFICACION MINIMA: 3 CALIFICACION MAXIMA: 15 | MANTENER A: 8AUMENTAR A: 15 |
INTERVENCIONES DE ENFERMERIA
CAMPO 3: ConductualCLASE S : Educación de los pacientes | INTERVENCIONES |ACTIVIDADES |
| EDUCACION SANITARIA | * Determinar grupos de riesgo y márgenes de edad que se beneficien más de la educación sanitaria * Determinar el conocimiento sanitario actual y las conductasdel estilo de vida de los individuos, familia o grupo objetivo. (La prevención del cáncer Cérvico uterino se realizará por medio de la promoción de la salud y de la detección oportuna, orientadas aevitar o disminuir los factores de riesgo y a descubrir tempranamente alteraciones citológica NOM-014…) * Identificar los recursos (personal, espacio, equipo, etc) para llevar a cabo el programa. *Mantener una presentación centrada corta y que comience y termine con el tema principal. |
CAMPO 6: Sistema sanitario. CLASE Y: Mediación del sistema sanitario. | GUIAS DEL SISTEMA SANITARIO. |...
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