Programa de civica y etica para nivel preparatoria

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADÉMICA DE PSICOLOGÍA


PROGRAMA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

RESPONSABLE: psic. María de Jesús Ceballos Saligan

I. DATOS GENERALES Y PARTICULARES
Asignatura: formación cívica y ética
Nivel: licenciatura
Área: psicología
Semestre: primer
Período: agosto 2011- enero 2012
Tiempo: 4 hrs. Semana- mes
Turno : matutino- vespertino

II.PRESENTACIÓN
El presente programa de formación cívica y ética , tiene la finalidad de guiar al alumno en las actividades académicas, durante el tiempo en que se va a desarrollar el curso , que comprende el periodo de agosto 2011 a enero del 2012, el programa esta constituido en 8 planos : datos generales, presentación, objetivos generales, unidades de contenido, actividades de enseñanza- aprendizaje,criterios para la evaluación , bibliografía y cronograma.

El apartado central de este programa esta referido al contenido, el cual permitirá abordar la definición de formación cívica y ética , el perfil del nuevo egresado conforme a una educación cívica y ética y saber la importancia de llevar una materia de formación cívica y ética a nivel superior.

III. JUSTIFICACIÓN
Todo el mundo viveun proceso de cambio en lo político, económico, cultural y social que son aspectos que forman parte de nuestra vida diaria, por eso es necesario incluir en la educación a nivel superior una formación cívica y ética, empezando por los alumnos o nuevos profesionistas ya que deben cumplir con un perfil de acuerdo a las necesidades de una sociedad que proclama la libertad y exigencia de conocer laimportancia de los valores y los derechos humanos que han sido creados a lo largo de la historia como referencias para la comprensión del mundo social y la conformación de una perspectiva ética, que expresen ésta en su acción cotidiana y sus relaciones con los demás.

IV. OBJETIVOS GENERALES
Al terminar el curso los alumnos deben de lograr los siguientes objetivos :

1.visualizar loselementos que integran a una persona ética
2.comprender el significado de ética y de valores
3.comprender la función que cumplen los valores en la sociedad
4.reconocer la importancia de los valores y la ética .

V. OBJETIVOS PARTICULARES
1.definir de manera autónoma su proyecto personal
2.establecer relaciones sociales basadas en el reconocimiento de la dignidad propia y ajena
3.analizar lasexigencias de la sociedad en base a una formación ética
4.comprometerse con la sociedad, el país y el mundo.

VI. UNIDADES DE CONTENIDO

UNIDAD 1: LOS PRINCIPALES EJES FORMATIVOS PARA LA VIDA
1.1. la formación ética
1.2. la formación para la vida
1.3. la formación ciudadana

UNIDAD 2: LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD MORAL
2.1. proceso dinámico de interrelación entre el individuo y lasociedad
2.2. el fortalecimiento de la cultura
2.3. colectividad e integridad personal

UNIDAD 3: LAS ESCUELAS COMO INSTITUCIONES
3.1.el rol de las instituciones en la formación cívica y ética
3.2.el reglamento
3.3.la cultura institucional

V. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
1.Asesorias a estudiantes durante el proceso de enseñanza
2.Participación en equipo
3.Participación individual4.Planeación y evaluación de actividades de enseñanza - aprendizaje



VI. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1.Lecturas previas a la clase
2.Lecturas reflexivas en clase
3.Notas de clases
4.Ejercicios didácticos en clase
5.Trabajo dentro y fuera de clase
6.Investigación extraclase
7.Participación en clase
8.Socialización de los conocimientos generados en la discusión de temas en clase.

VII. CRITERIOSDE CALIFICACIÓN Y ACREDITACIÓN
1. Asistencia 10%
2. Participación individual 10%
3. Tareas extraclase 20%
4. Exposición 20%
5. Trabajo final 40%

TOTAL: 100%

Nota: se...
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