Programa de educacion basica de tercer grado

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Programas Educación Básica
Tercer Grado
Programa de Lengua y Literatura
Relación de Competencias e Indicadores de la Evaluación
COMPETENCIAS INDICADORES
• Participa en intercambioscomunicativos orales con propiedad y adecuación. • Escucha con atención e interés, logra centrar su atención, comprender mensajes de textos orales en la interacción comunicativa en la escuela, la familia y lacomunidad, y actuar en consecuencia.
• Se expresa con propiedad y adecuación en situaciones comunicativas diversas en la escuela, la familia y la comunidad.
• Analiza usos lingüísticos frecuentes.• Valora las normas del intercambio oral.
• Comprende y produce instrucciones.
• Narra con secuenciación lógica.
• Expone y argumenta con claridad sus puntos de vista y opiniones.
• Describepersonas, animales y objetos de acuerdo a criterios establecidos.
• Identifica y relaciona los cambios de entonación que se producen en diferentes actos de habla.
• Identifica sílabas tónicas yátonas.
• Interpreta refranes, crea canciones, juegos y rimas.
• Lee diversos tipos de textos. • Realiza la lectura comprensiva de textos sencillos que respondan a diferentes intencionescomunicativas.
• Produce textos escritos significativos de acuerdo con los aspectos convencionales del sistema alfabético. • Enriquece su vocabulario.
• Avanza en el proceso de construcción de significadosa partir de textos escritos relacionándolos con sus saberes y factores afectivos.
• Escribe textos significativos respetando los aspectos formales básicos de la lengua escrita: caligrafía, uso demayúsculas y minúsculas, signos de puntuación, orden, legibilidad y presentación, uso de la sangría y el margen.
• Utiliza la lectura y la escritura para comunicarse, recrearse, informarse, resolverproblemas, y socializar.
• Disfruta la lectura y escritura de textos.
• Reconoce y utiliza adecuadamente elementos normativos y convencionales básicos del sistema de la lengua oral y escrita....
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