Programa de educacion sexual en primaria

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INVESTIGACIÓN





“PROPUESTA DE UN PROGRAMA INTEGRAL DIVERSIFICADO PARA EL DESARROLLO DE UNA ADECUADA EDUCACIÓN SEXUAL EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEL DISTRITO DE CASMA, 2 009”

“PROPOSAL FOR A COMPREHENSIVE PROGRAM FOR DEVELOPING DIVERSIFIED ADEQUATE SEX EDUCATION FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS OF CASMA DISTRICT 2009”
Mg. FIORELA CRISTINA YUPANQUI ALCÁNTARA
Mg.LUIS MIGUEL ZÁRATE ALIAGA

RESUMEN
La presente Investigación titulada” propuesta de un Programa integral Diversificado para el desarrollo de una adecuada Educación Sexual en los estudiantes de Educación Primaria del distrito de Casma, 2 009 tuvo como propósito diseñar, elaborar y proponer competencias capacidades y actitudes, así como modelos de unidades y sesiones de aprendizaje para losestudiantes del 1° al 6° grado de educación Primaria.
Partiendo de una problemática detectada, teniendo como resultados en el presente estudio determinar la cantidad de estudiantes que desconocen el aspecto de una buena Educación Sexual, considerando las dimensiones que contiene y no solo el aspecto biológico y de reproducción, dándole mayor énfasis en las dimensiones psicosocial y ético, así tambiénpoder determinar que de acuerdo a los docentes encuestados muestran que no están capacitados para poder emprender un Programa.

Así mismo se trabajó en forma cualitativa y con un proyecto descriptivo simple de investigación, cuyo instrumento utilizado fue un cuestionario para la elaboración del diagnóstico y se trabajó con alumnos estratificados por cada grado del III al V ciclo,quedando una muestra total de 480, oscilando en edades de 6 a 12 años de las I.E. República de Chile, I.E. Mariscal Luzuriaga, I.E. Cesar Vallejo Mendoza, I.E. Inmaculada Concepción, I.E. Antonio Raimondi e I.E. José Olaya Balandra.
Palabras claves: Educación sexual, PIDES.
ABSTRACT

This present investigation entitled “Proposal for a comprehensive program for developing diversified adequate sexeducation for primary school students of Casma district “, 2009 was aimed to design, develop and propose skills ; abilities and attitudes as well as models of units and learning sessions for 1st to 6th primary students.
On the basic of a problem detected, resulting in the present study to determine the number of students who ignore the aspect of a good sex education; considering the dimensionsthat contains and not just the biological aspect and of reproduction and giving more emphasis on psychosocial dimensions and ethical; well able to determine that according to teachers surveyed show that they aren’t trained to undertake a program.
Likewise, we work in a qualitative way as a simple descriptive research project, whose used instrument was a questionnaire for the development ofdiagnosis and worked with stratified students for each grade from 3rd to 5th cycle; leaving a total sample of 480; ranging in ages 6 to 12 of the Republic of Chile school; Marshal Luzuriaga school; Cesar Vallejo Mendoza school; Immaculate Conception school; Antonio Raimondi school and Jose Olaya Balandra school.
Keywords: sex education, SEDIP.

INTRODUCCIÓN

Hay suficientes y sólidos argumentos comopara dejar de discutir sobre la necesidad de la Educación Sexual y comenzar a dar respuestas a las principales necesidades que tienen los educadores, los padres y los estudiantes.
Las evidencias actuales obligan a todos, especialmente a padres y educadores, a no eludir esta problemática. Nadie duda, que la educación sexual es parte de la educación general de los niños y esto está confirmadoen nuestros antecedentes.
La propuesta de nuestro trabajo tiene como propósito elaborar y proponer un Programa Integral Diversificado para desarrollar y fortalecer una adecuada educación sexual en los estudiantes de Educación Primaria del distrito de Casma, 2009. El trabajo esta estructurado de la siguiente manera:
El primer capítulo se ha tenido en cuenta el problema de investigación, los...
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