Programa de educacion

   Universidad Nacional Autónoma
de México

    Escuela Nacional de Enfermería
y Obstetricia

      Didáctica de educación para la salud.
     Mtra. Reyna Matus Miranda
   Grupo:
   2410
      Tema de exposición:
    “Educación para la salud en las
escuelas”

    Fecha de exposición:
   27 ­ Febrero ­ 2014

   Integrantes del equipo:
* González Hernández Claudia Itzel*Romero Barranco Andrea

INTRODUCCIÓN
La salud y la educación son dos de los pilares más importantes para México.
La educación es un determinante de salud. Es bien sabido que quienes están más
predispuestos a tener mala salud no son únicamente los más pobres, sino los que
poseen un menor nivel educativo.
Aumentar la calidad de los conocimientos de salud en la población es un elemento
indispensablepara mejorar el bienestar y óptimo desarrollo de la comunidad.
La salud se crea a través de la interrelación entre la gente y sus entornos en el
proceso de la vida diaria: donde la gente vive, ama, aprende,trabaja y juega.
Podemos decir entonces, que la educación informal juega un rol muy importante para
la salud en la población.
La educación para la salud en las escuelas debe ser integral,involucrando tanto a la
familia como a la comunidad en la tarea de fomentar una cultura de hábitos, higiene,
prevención y acciones orientadas a la prolongación de la vida y al mantener su calidad.
Durante la etapa escolar, los niños comienzan a hacer uso de su autonomía y discernir
entre sus acciones. Es importante hacer énfasis en fomentar hábitos saludables entre
los niños, maestros y asíinvolucrar también a sus familias. La educación es la base de
conductas saludables. Durante los primeros años de vida, se adoptan los hábitos que
perpetúan para toda la vida de una persona.
La salud y la educación, impulsan un proceso permanente de ampliación de las
capacidades de los seres humanos, que les permite vivir una vida digna sin
comprometer el patrimonio de las generaciones futuras,sobre todo si se inicia desde
la niñez y la juventud.

EDUCACIÓN PARA LA SALUD
La educación para la salud es reconocida como una de las estrategias básicas en la que
se debe sustentar un cambio en los sistemas sanitarios para poder alcanzar la “salud
para todos”.
Este reconocimiento dista mucho del peso real que se atribuye en la práctica y toma
de decisiones cotidianas.
El respaldooficial que desde organismos como la OMS recibe y la verdadera necesidad
que de ella se tiene en este momento, unida al esfuerzo de numerosos profesionales
por convertirla cada vez más en una actividad profesionalizada.

ÁMBITOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD
La promoción a la salud exige un esfuerzo colectivo, una implicación directa de todos
los ciudadanos. En la puesta en marcha de los objetivosla educación para la salud
puede y debe representar un importante papel, al construir un elemento nuclear para
conseguir una participación activa y responsable de la población en el logro de estas
metas.
Esta situación plantea la necesidad de un uso racional de recursos, frenando, entre
otras cosas, la demanda y la presión asistencial que en estos momentos soportan los
servicios. Se necesitade todo un cambio de de valores en la población y un mayor
conocimiento de los servicios sanitarios, que posibilite un uso más correcto de los
mismos.
La educación para la salud empieza a revelarse como uno de los instrumentos
importantes a utilizar para conseguir esta finalidad.
Esta tiene que dotarse de los conocimientos y herramientas suficientes para que la
persona sepa y pueda cuidarde sí misma y de los que le rodean, siendo conscientes
que uno de los elementos básicos del autocuidado es saber pedir ayuda cuando se
necesita.

Para que se necesidades puedan ser cubiertas, es necesario actuar a tres niveles:
Nivel institucional: Sensibilizando a las instituciones gubernamentales y
administrativas para que adopten políticas saludables en las distintas esferas de la...