Programa De Festival Navideño

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
EACUELA ALFREDO PENICHE EROSA CLAVE 28DPR1675U ZONA ESCOLAR 103 SECTOR EDUCATIVO 16GRADO 3o.GRUPO “A” CICLO ESCOLAR 2010-2011 PERIODO DE APLICACIÓN Del 17 de Enero al 25 de Febrero.ASIGNATURA ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO BLOQUE IIIAPRENDIZAJES ESPERADOS: * Ubica espacial y temporalmente los procesos de conquista y virreinato. * Describe elementos característicos de la sociedad, la organización política y la localizaciónde ciudades virreinales. * Describe la transformación en el paisaje por la incorporación de nuevas actividades económicas. * Narra los acontecimientos más importantes de su entidad durante elmovimiento de Independencia. * Reconoce en el legado del virreinato elementos de identidad cultural. |

TEMAS 1.-La conquista, lacolonización y el virreinato en mi entidad.2.-Pueblos y ciudades: sus habitantes y su gobierno.3.-Nuevas actividades económicas: Cambios en el paisaje de mi entidad.4.-Mi entidad durante el movimiento deIndependencia5.-El legado cultural del virreinato en mi entidad. | PROPÓSITOS.Reconocer los cambios en el paisaje de la entidad como resultado de las formas de vida de la sociedad virreinal.Identificaren fuentes las características de la sociedad y la transformación de los paisajes en el virreinato.Apreciar el legado cultural del virreinato en el presente. | RECURSOS DIDÁCTICOS.Programa 2009.Librodel alumnoInternet | EVALUACIÓNExamen escritoParticipación PortafolioTareas. |

SECUENCIA DIDÁCTICA
* Colocar en el salón la línea del tiempo e ilustrarla con grabados y mapas para que losalumnos puedan deducir la duración del virreinato y localizar los asentamientos de la entidad en esa época. * Recuerde que país conquisto a México y escuche la historia de la conquista. * Elabore...