Programa de fisiopatologia

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PROGRAMA DE FISIOPATOLOGIA I
REVISION SEPTIEMBRE 2007 DR. DENIS ESPINAL GUILLEN. COORDINADOR GENERAL

TEMA No 1 INTRODUCCIÓN A LA FISIOPATOLOGIA ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE FACILITADOR PARTICIPANTE DOCENTE ESTUDIANTE 1. Discusión Dirigida 1. Preguntas REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS O FUENTES DE INFORMACIÓN

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE 1. Definir que es Fisiopatología. 2. Explicar laimportancia de la Fisiopatología dentro del contexto de la medicina 3. Definir síntomas, signo, síndrome y diagnóstico.

CONTENIDOS TEMAS Y SUB-TEMAS

CRITERIOS Y FORMAS DE EVALUACIÒN 1. Tres exámenes parciales con valor de 80% 2. Examen de práctica valor 20%

TIEMPO HORAS

1. Concepto de Fisiopatología. 2. Mecanismo Fisiológicos alterados y su papel en las enfermedades. 3. Conceptos,tipos de enfoque clínico y de diagnósticos.

2 horas

1. 2. 3. 4.

Fisiopatología Smith-Thyer. Fisiopatología Sodeman-Sodeman Fisiopatología Guyton. Fisiopatologia Cordero

http://www.harrisonmedicina.com/search/ Revistas: . New England Journal of Medicine. . Hospital Practice . Clinicas Medicas de Norte America . News in Phis. Sciences. . http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez

TEMA N 2FISIOPATOLOGIA DEL DOLOR ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE FACILITADOR PARTICIPANTE DOCENTE ESTUDIANTE REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS O FUENTES DE INFORMACIÓN

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS TEMAS Y SUBTEMAS

CRITERIOS Y FORMAS DE EVALUACIÒN

TIEMPO HORAS

1. Enunciar un concepto de dolor. 2. Enumerar los diferentes tipos de dolor 3. Describir los diferentes mecanismosproductores de dolor. 4. Describir los receptores de dolor y su forma de estimulación 5. Investigar las vías periféricas y centrales de dolor 6. Explicar el sistema

1. Definición de dolor 2. Descripción de los tipos de dolor. 3. Mecanismo productores de dolor: Isquemia, Inflamación, Espasmo muscular, Trauma, etc. 4. Neurofisiología del dolor, receptores sensoriales mediadores químicos. 5. Víasperiféricas

1.Exposición de Temas 2. Discusiones dirigidas.

1. Investigación Bibliográfica 2. Historias Clínicas

1.Se evaluará la habilidad del Estudiante en responder preguntas especificas en un examen escrito. 2.Se evaluará según su capacidad de localizar y determinar aspectos relacionados con el dolor en un paciente determinado.

2 horas de teoría 2 horas de práctica.

http://www.med.uchile.cl/apunt es/archivos/200 6/medicina/ct_ dolor.pdf http://www.odo n.edu.uy/catedr asyserv/fisiopat ologia/webdolo r/portada.htm http://www.ugr. es/~insneuro/ie /estudios/fis_fis .php

antiálgico, su anatomía, mediadores y función. 7. Analizar la importancia clínica y función protectora del dolor. 8. Explicar la correlación anatómica entre la localización del dolor y el órgano afectado. 9.Explicar los conceptos de dolor referido, dolor proyectado, dolor parietal y visceral. 10. Analizar el mecanismo fisiopatológico de producción de dolor en el paciente estudiado.

6.

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y centrales. Importancia de la doble vía. Sistema antiálgico, sus diferencias niveles mediadores bioquímicos y su función. Importancia clínica del dolor, su papel en caso de enfermedad.Correlación entre la localización del dolor y el organo afectado Conceptos de dolor referido, dolor proyectado, parietal y visceral, relación con el origen embriológico de los órganos.

http://dialnet.u nirioja.es/servl et/articulo?codi go=2042438 http://www.ub.e du/neurocienci es/program/M2 _NDD.htm

TEMA N 3 SINDROME FEBRIL ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE FACILITADOR PARTICIPANTE DOCENTE ESTUDIANTEREFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS O FUENTES DE TIEMPO INFORMACIÓN HORAS

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE 1.Explicar el concepto de temperatura corporal normal. 2.Describir los mecanismos normales de ganancia y de pérdida de calor en el cuerpo humano. 3.Identificar las alteraciones de la temperatura corporal y explicar su mecanismo de producción 4.Diferenciar fiebre de hipertermia.

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