Programa de fonoaudiologia

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ASOCIACIÓN ALIANZA EDUCATIVA
PROGRAMA SUPER AULA
RUTINAS PRAXIAS GRADO CERO
FONOAUDIOLOGÍA

La siguiente rutina, está encaminada a favorecer y mejorar aspectos. De articulación previniendodificultades y apoyando a los niños que las tienen, para que su habla sea inteligible.
Cada ejercicio se realizará 3 veces, es importante que la profesora siempre dé el modelo.

SEMANA 1
*Ejercicio de respiración.
* Apretar y aflojar los labios sin abrir la boca.
* Mascar 5 veces.
* Abrir y cerrar la boca deprisa.
* Abrir y cerrar la boca despacio.
* Sacar lalengua lo máximo que se pueda.
* Sacar la lengua lo mínimo posible, asomando solo la punta entre los labios.

SEMANA 2
* Ejercicio de respiración.
* Abrir la boca despacio y cerrarlarápido.
* Abrir la boca rápido y cerrarla despacio.
* Morder el labio inferior con los dientes superiores y viceversa.
* Abrir la boca, sacar la lengua y meter la lengua cerrando la boca.
*Abrir la boca, sacar la lengua y llevarla a la izquierda y luego a la derecha.

SEMANA 3
* Ejercicio de respiración.
* Realizar rápidos movimientos de unión y separación de los labios,articulando papapapapapa.
* Articulación de la /a-o-u/ y de la /a-e-i/ exagerando el movimiento de los labios.
* Proyectar los labios unidos hacia afuera y sonreír.
* Sacar la lenguadespacio y meterla deprisa.
* Sacar la lengua rápido y meterla rápido.
* Abrir la boca, sacar la lengua y llevarla hacia arriba y hacia abajo.

SEMANA 4
* Ejercicio de respiración.
*Sostener una pajita con los labios.
* Llevar los labios hacia adentro y proyectarlos hacia fuera.
* Dar besos sonoros y sonreír.
* Sacar la lengua larga y fina.
* Sacar la lengua cortay ancha.
* Pasar la punta de la lengua por el borde de los incisivos superiores e inferiores, como si se los estuviera limpiando.

Cristina Ramírez p.
Fonoaudióloga
Esp. Dllo. Infantil y...
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