Programa de intervención familiar
Páginas: 12 (2884 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2014
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN FAMILIAR
INTRODUCCIÓN
El barrio de …………………………..es uno de los 25 barrios de la
ciudad…………………………….., una ciudad metropolitana de ……………………….
Es la tercera en la Comunidad Autónoma en número de habitantes (unos 220.000).
Tiene una extensión de 40 hectáreas y en él viven 10.520 habitantes. Se ha ido
configurando como barrio a partir de la construcción dediferentes núcleos muy
diferenciados de viviendas. Los puntos de pobreza y de problemáticas sociales están
muy localizados. Estos puntos coinciden, en buena medida, con dos bloques
manzanas de viviendas sociales construidas por el Patronato de la Vivienda en los
años cincuenta del pasado siglo y que sirvieron para realojar a población procedente
de planes de erradicación del chabolismo que serealizaron en la metrópolis en los
años sesenta. El nivel socioeconómico y cultural de la población es medio-bajo. La
población infantil es de 550 niños, un 5,1% del total de población del barrio (un
porcentaje que se sitúa por encima de la media de la ciudad). Del total de barrios
ocupa el décimo lugar en número de niños de 0 a 4 años. Existen en el barrio, cuestión
significativa, un númeroconsiderable de servicios de atención a la infancia y a las
familias: además del CEAS, una escuela pública y tres privadas, dos guardería
privadas, un servicio de pediatría en el centro de salud y un equipo de atención
temprana que atiende a las familias del barrio de forma descentralizada.
Las intervenciones previas pasadas (casi en exclusiva desde los servicios
sociales) privilegiaron laasistencia y la compensación de las dificultades de orden
preferentemente material y económico a partir del abordaje de situaciones de forma
individualizada lo que arroja el siguiente diagnóstico:
Respecto a la POBLACIÓN OBJETO (familias) nos encontramos con niveles
socioeconómicos y de instrucción bajos, afectadas de múltiples problemáticas de tipo
social, sobrecargadas por dificultades de diversaíndole y que priorizaban la respuesta
a las necesidades primarias de los menores e incapaces de cubrir los mínimos básicos
generando situaciones de abandono manifiesto. No existía voluntad de desatención
sino incapacidad por la falta de competencias y habilidades para dar una respuesta de
mayor calidad. Las familias reproducen miméticamente patrones de funcionamiento,
relación y ejercicio de lasfunciones parentales idénticos o similares a los utilizados por
sus familias de origen. Los padres manifiestan también un bajo nivel de gratificación a
partir de las respuestas de atención a los hijos y un elevado temor a ser cuestionados.
Se detecta un alto absentismo parental que se encarga en exclusiva de la consecución
de los medios de subsistencia. La figura materna aparece claramentesobrecargada e
incapaz de dar respuestas adecuadas. Se une la ausencia de criterios conjuntos como
pareja educadora. En su seno se generan números conflictos familiares cuyos factores
desencadenantes son:
•
Los problemas de comunicación y las escasas y limitadas habilidades en la
resolución de problemas.
•
La baja autoridad o autoridad extralimitada.
•
La ausencia de estímulos yrefuerzos positivos a los hijos.
•
La no aceptación de la diferencia entre éstos.
•
Las demandas de los padres no coherentes con la etapa evolutiva de sus hijos.
•
La dificultad para construir proyectos comunes como familia que cohesionaran
y estimularan la cooperación entre sus miembros
•
La transmisión de actitudes negativas respecto a la comunidad
Respecto a laconexión social de estas familias se detectan dificultades para
utilizar los recursos comunitarios, asociado a un bajo nivel de integración social y una
baja participación en círculos, grupos y entidades comunitarias, con un también bajo
sentimiento de pertenencia. La percepción del entorno social como hostil viene
acompañada de actitudes de evitación y distanciamiento potenciadores de...
INTRODUCCIÓN
El barrio de …………………………..es uno de los 25 barrios de la
ciudad…………………………….., una ciudad metropolitana de ……………………….
Es la tercera en la Comunidad Autónoma en número de habitantes (unos 220.000).
Tiene una extensión de 40 hectáreas y en él viven 10.520 habitantes. Se ha ido
configurando como barrio a partir de la construcción dediferentes núcleos muy
diferenciados de viviendas. Los puntos de pobreza y de problemáticas sociales están
muy localizados. Estos puntos coinciden, en buena medida, con dos bloques
manzanas de viviendas sociales construidas por el Patronato de la Vivienda en los
años cincuenta del pasado siglo y que sirvieron para realojar a población procedente
de planes de erradicación del chabolismo que serealizaron en la metrópolis en los
años sesenta. El nivel socioeconómico y cultural de la población es medio-bajo. La
población infantil es de 550 niños, un 5,1% del total de población del barrio (un
porcentaje que se sitúa por encima de la media de la ciudad). Del total de barrios
ocupa el décimo lugar en número de niños de 0 a 4 años. Existen en el barrio, cuestión
significativa, un númeroconsiderable de servicios de atención a la infancia y a las
familias: además del CEAS, una escuela pública y tres privadas, dos guardería
privadas, un servicio de pediatría en el centro de salud y un equipo de atención
temprana que atiende a las familias del barrio de forma descentralizada.
Las intervenciones previas pasadas (casi en exclusiva desde los servicios
sociales) privilegiaron laasistencia y la compensación de las dificultades de orden
preferentemente material y económico a partir del abordaje de situaciones de forma
individualizada lo que arroja el siguiente diagnóstico:
Respecto a la POBLACIÓN OBJETO (familias) nos encontramos con niveles
socioeconómicos y de instrucción bajos, afectadas de múltiples problemáticas de tipo
social, sobrecargadas por dificultades de diversaíndole y que priorizaban la respuesta
a las necesidades primarias de los menores e incapaces de cubrir los mínimos básicos
generando situaciones de abandono manifiesto. No existía voluntad de desatención
sino incapacidad por la falta de competencias y habilidades para dar una respuesta de
mayor calidad. Las familias reproducen miméticamente patrones de funcionamiento,
relación y ejercicio de lasfunciones parentales idénticos o similares a los utilizados por
sus familias de origen. Los padres manifiestan también un bajo nivel de gratificación a
partir de las respuestas de atención a los hijos y un elevado temor a ser cuestionados.
Se detecta un alto absentismo parental que se encarga en exclusiva de la consecución
de los medios de subsistencia. La figura materna aparece claramentesobrecargada e
incapaz de dar respuestas adecuadas. Se une la ausencia de criterios conjuntos como
pareja educadora. En su seno se generan números conflictos familiares cuyos factores
desencadenantes son:
•
Los problemas de comunicación y las escasas y limitadas habilidades en la
resolución de problemas.
•
La baja autoridad o autoridad extralimitada.
•
La ausencia de estímulos yrefuerzos positivos a los hijos.
•
La no aceptación de la diferencia entre éstos.
•
Las demandas de los padres no coherentes con la etapa evolutiva de sus hijos.
•
La dificultad para construir proyectos comunes como familia que cohesionaran
y estimularan la cooperación entre sus miembros
•
La transmisión de actitudes negativas respecto a la comunidad
Respecto a laconexión social de estas familias se detectan dificultades para
utilizar los recursos comunitarios, asociado a un bajo nivel de integración social y una
baja participación en círculos, grupos y entidades comunitarias, con un también bajo
sentimiento de pertenencia. La percepción del entorno social como hostil viene
acompañada de actitudes de evitación y distanciamiento potenciadores de...
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