Programa de modificación conductual en la carencia de higiene bucal

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Control Operante de Ambientes Educativos

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FICHA DE IDENTIFICACIÓN    DATOS DEL USUARIO    NOMBRE: Erick Andreí O. P. (E)  EDAD: 10 años  SEXO: Masculino  FECHA DE NACIMIENTO: 06 de octubre de 2009  LUGAR DE NACIMIENTO: México, D.F  ESCOLARIDAD: 5º de primaria  HORARIO DE CLASES: de 08:00 a 12:30 hrs  CONDUCTA A MODIFICAR: Carencia de higiene bucal    DATOS DE LA ESCUELA   NOMBRE: Escuela Primaria Regular “Carmen Cosgaya Rivas”    DATOS DE LOS PADRES    NOMBRE DE LA MADRE: Sara O. P.  EDAD: 34 años   OCUPACIÓN: Profesora de educación primaria  ESCOLARIDAD: Licenciatura en Educación Primaria        RESUMEN DE ENTREVISTA    DATOS DEL TUTOR    Nombre de la madre: Sara O. P.  Edad: 34 años  Ocupación: Profesora de educación primaria    FAMILIOGRAMA            51  54        28 23  34      6           

Erick Andreí O. P. 

 

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      FORM MATO DE CO ONDUCTA META (Dirección del progr rama de mod dificación con nductual)      Lista a de verificación del comportamiento m meta
  ¿Cuál es el comportamiento meta que e va a modificar rse? Carencia d de higiene buca al____________ _____________ _______     comportamient que  debe  considerarse  en  el  proce to  eso  de  selecc ción  del    1. Cada  característica  del  c ento meta apar rece en la lista q que viene a con ntinuación. Deb be marcarse con una X cada ra asgo que  comportamie tome  en  cuenta.  Su  pertinencia  varía  en  función  del  comportamiento  meta  específico  que  se  está    o.   considerando  

       
 

(X) 
( X )  ( X ) ( X )  ( X )  ( X )  ( X )  ( X ) 

Característica 
Frecuencia  Duración  Intensidad  Tipo  Dirección  Observabilidad  Mensurabilida ad 

Comenta ario
_Ex xcesiva_______ _____________ _____________ __________  _Pe ermanente____ _____________ _____________ __________  _Al lta___________ _____________ _____________ __________  _Co onductual_____ _____________ _____________ __________ _Incremento_____ _____________ _____________ _________  ___ _____________ _____________ _____________ __________  ___ _____________ _____________ _____________ __________ 

    ortamiento  m meta  en  térm minos  precisos y  específico La  conduc de  E  refi s  os.  cta  iere  ser  Reformule  el  compo nente  con  una frecuencia  excesiva,  car a  racterizada  po una  duración  permanen intensidaalta,  or  nte,  ad  perman   de  tipo conductual  y  dirección  in o  ncrementable así  mismo  es  una  conducta  observa e,  able  y  suscept tible  de  medició ón.   

  GRÁF FICA DE LÍNE EA BASE 

Gráfica de línea b base Conducta de cepillarse los dientes C e
Número de veces que se presenta la conducta  Nú d t l d t meta

8 7 6 5 4 3 2 1 0 Mañana Tarde
2 5

7

Tarde Noche

Noch he   

Erick Andreí O. P. 

Mañana a

 

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En esta representación gráfica de la conducta de cepillarse los dientes, podemos  observar que la conducta indeseable se da con mayor frecuencia por la tarde ya  que de 7 veces en que se debería de presentarse la conducta deseable solo se da  en  2,  es  decir  en  un  28.57%,  en  comparación con  la  noche  cuando  la  conducta  deseable  se  presenta  el  número  de  veces  esperado  (100%)  y  por  la  mañana  podemos  observar  que  la  conducta  deseable  se  da  en  un  porcentaje  de  71.42%.  Por  tal  motivo,  la  implementación  del  programa  de  modificación  conductual  se  hará en función de que la conducta deseable se presente en un 100% durante la  mañana,  tarde  y noche,  durante  7  días,  poniendo  especial  atención  por  la  tarde  que  según  el  registro  de  la  conducta  meta  es  cuando  con  mayor  frecuencia  se  presenta la conducta indeseable.       DIRECCIÓN DEL PROGRAMA DE MODIFICACIÓN CONDUCTUAL   SELECCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA TÉCNICA  La dirección conductual de incremento se dará en función de la selección de dos técnicas de ...
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