Programa De Personal

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Introducción al proceso administrativo
Programa Académico Técnico Profesional en procesos administrativos, en Reconocimiento Aduanero, Operaciones Bancarias y Servicios Financieros, Contabilidad Comercial, Gestión de Procesos de Calidad Asignatura Administración General Metodología Activa Otro 4 Otro Análisis Basado en Problemas Horas Duración

Introducción Elproceso administrativo hace referencia a un conjunto de actividades secuenciales que permiten desarrollar los trabajos coordinados junto con los objetivos a cumplir. Al finalizar esta actividad estará en capacidad de… Identificar y diferenciar las fases del proceso administrativo, su aplicación y finalidad en las áreas de la organización. Actividad Nombre de la Actividad: Metodologías Activas:Introducción al Proceso Administrativo Análisis de Objeto Funcional, Exposición.

La actividad proyectada es lectura, investigación, trabajo en grupo y exposición. Referentes conceptuales
GENERALIDADES DE LA ADMINISTRACIÓN - Principios Administrativos - Proceso Administrativo

Tareas

Responsables

Tiempos

1. Los estudiantes leen el artículo “Inducción al proceso administrativo” (anexo en estaguía), lo analizan y realizan un resumen. Estudiantes Otras lectura sugeridas: - Infopyme. Áreas Funcionales de la organización:

Trabajo en casa

Nombre de la Asignatura
http://www.infomipyme.com/Docs/GT/Offline/administracion /areafuncional.htm - Introducción a la administración: http://uprointroadmon.blogspot.com/2007/06/reasfuncionales-de-la-empresa.html - Proceso administrativo ydiseño administrativo: http://www.elprisma.com/apuntes/curso.asp?id=14413 Nota: El docente solicita a los estudiantes que para la siguiente clase deben traer marcadores, cartulina, recortes de revista relacionados con la lectura y pegante. 2. En la sesión presencial, los estudiantes organizaran grupos para plantear de una manera gráfica cómo funciona el proceso administrativo en las empresas, para ellolos estudiantes Estudiantes utilizaran cartulina, marcadores, recortes de revista entre otros. 3. Exposición. El docente escoge una persona de cada grupo con el objeto de exponer la cartelera realizada en torno al Estudiantes tema. 3. Al terminar el docente debe realizar una retroalimentación Docente de la actividad, reafirmar conceptos y aclarar posibles dudas. Espacios de SocializaciónExposición Evaluación
Instrumento de evaluación: Rubrica

45 minutos

10 minutos 15 minutos

Otro?Cuál: Haga clic aquí para escribir texto.

Evidencia

Criterios de evaluación
Describe la administración como un proceso organizado presente en el desarrollo de las actividades organizacionales y personales

Ponderación

 

Resumen de las lecturas Carteleras

Elabora un esquema en el quemuestra el proceso administrativo organizado, el alcance y finalidad de cada una de sus fases. Analiza y explica las fases del proceso administrativo

RUBRICA ACTIVIDAD 2.Introducción al proceso administrativo Item Aprueba los criterios Debe fortalecer criterios (No aprueba)

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Nombre de la Asignatura
Utiliza bien el tiempo de acuerdo a la programación de cada actividad programada Utiliza bien el tiempo en dos de las tres actividades planteadas Utiliza bien el tiempo en una de las tres actividades planteadas No utiliza bien el tiempo para ninguna de las actividades planteados

Manejo del Tiempo Organización Letra Clara,ortografía
Los temas relacionados cumplen el objeto de la actividad Al realizar retroalimentación el estudiante realmente entiende el objeto de la actividad

Resumen de Lecturas

100% 100% 100% 100%

80% 80% 80% 80%

60% 60% 60% 60%

20% - 59% 20% - 59% 20% - 59% 20% - 59%

Organización Letra Clara, ortografía Carteleras
Los temas relacionados cumplen el objeto de la actividad Al...