Programa de seminario y practica supervisada

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PROGRAMA DE SEMINARIO Y PRÁCTICA DOCENTE.
CATEDRATICA M.A.MIRIAN LIZET GIL
2010.

Descripción del Curso:
Este curso tiene como finalidad hacer que el docente se sienta parte de laproblemática existente en la educación guatemalteca, para su desarrollo se tomaran en cuenta dos componentes:
PROCESOS COGNITIVOS: son los esquemas de conocimiento normativos que estructuran el pensamientoprofesional a través de experiencias individuales y grupales mediante un procesos de interacción entre la teoría y la práctica en el que partiendo de los problemas de la practica se busquen solucionespor medio de recursos teóricos.
PROCESOS COOPERATIVOS: son acciones de colaboración en un clima de apoyo y ayuda entre compañeros, de compartir conocimientos, sentimientos y experiencias entreiguales.
Estos dos componentes convergen en la reflexión sobre la propia actividad profesional como estrategia de revisión, análisis y mejora permanente en la docencia. Es una reflexión compartidaen torno a la practica y teoría curricular como una tarea relevante de labor docente, esta reflexión se realiza en una triple variante: Cognitiva: realizada a nivel de conceptos, teorías, principios ycreencias contribuyendo así al enriquecimiento del conocimiento y del pensamiento profesional de los docentes, Experiencial que les permite analizar y valorar sus propias acciones y les facilitala toma de decisiones para mejorar su practica educativa. Afectiva: que les proporciona el desarrollo de actitudes sobre su propia actuación docente potenciando su autoestima y sentimientos deresponsabilidad profesional.

|CONCEPTUAL |PROCEDIMENTAL |SESION |TAREA |
|Objetivos y Dinámica del curso de|Lectura del programa e introducción de conceptos |1 |Llevar listado de |
|Seminario. |básicos. |...
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