Programa fie, lic educacion

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  • Publicado : 6 de septiembre de 2010
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LICENCIATURA EN DESARROLLO EDUCATIVO INSTUTUCIONAL
FORMAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
1º Semestre
2010 - 2011

Asesor: Lic. Alejandro Alfonso Romero Frausto. aalromero@hotmail.com

Horario: Jueves 19:30 – 21:10 hrs. y Viernes 15:00 – 16:40 hrs.

Objetivo general de la asignatura:
Conocer las diferentes formas de intervención educativa (FIE), así como sus fundamentos, funciones,responsabilidades y alcances, para dar respuestas a las necesidades en la práctica educativa.

Producto de la asignatura:
Integrará los elementos de alguna forma de intervención educativa en su proyecto de semestre.

Contenido
1. Formas de Intervención Educativa.
1.1. Descripción y análisis del concepto.
1.2. Formas de intervención educativa según el campo en que se realizarán(formal, no formal)
1.3. Diferentes tipos de intervención educativa de acuerdo a la función que se les ha asignado.
- Docencia
- Asesoría
- Supervisión
- Orientación y coordinación
- Dirección
- Comunidades de inserción
1.4. Otras formas de intervención educativa.
- Naturaleza y justificación.
- Detección denecesidades de diversa índole educativa, que requieran algún tipo de intervención.
- Métodos, procedimientos y actividades en la intervención educativa.

Criterios de evaluación:
Asistencia y participación ______________ 10%
Tareas y trabajos en clase _____________ 20%
Portafolio de evidencias _______________ 20%
Documento final deltrabajo integrador _____ 30%
Presentación final del trabajo integrador ____ 20%

Calendarización:

|Fecha |Objetivos |Temas y subtemas |Actividades de aprendizaje |Productos de la actividad |Tarea |
| | | |Con docente = D | ||
| | | |Independiente = I [1] | | |
|Ago. | | | | | |
|J 19 |Propiciar un |Presentación e integración|Dinámica:Mi ficha de |Ficha de presentación”. |TAREA: Investigar cuáles son |
| |ambiente de |del asesor y los alumnos. |presentación. (D). | |las áreas de intervención |
| |confianza en el |Expectativas de la | |Registro de las |educativa: campo y función. |
||grupo. |asignatura. |Escribir y compartir las |expectativas personales de|(I) |
| | | |expectativas personales sobre la |la asignatura. | |
| | |Contenido de la |asignatura. (D) || |
| | |asignatura, metodología y | |Hoja de registro de datos | |
| |Conocer el |evaluación. |Registro de datos personales. |personales del grupo. | |
| |contenido de la || | | |
| |asignatura, | |Entregar el programa, leerlo y | | |
| |metodología y forma| |comentarlo. | |...
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