Programa Historia Universal

Borrador del PROGRAMA ALUMNOS MEXICO 2
HISTORIA DE MEXICO II
Unidad I. CRISIS DEL PORFIRIATO Y MEXICO REVOLUCIONARIO 1900-1920
Propósitos de la Unidad: Al finalizar la unidad, el alumno comprenderá el origen y desarrollo de la Revolución Mexicana, así como la diversidad de grupos sociales regionales participantes en ella, relacionando la crisis que la antecede, con los diversos intereses,acciones y propuestas en el conflicto, para explicar las consecuencias que se derivan de este proceso.
APRENDIZAJES: Conocerá las diversas consecuencias jurídico políticas de la Revolu8ción, que permiten la reconstrucción nacional, como resultado del enfrentamiento entre las facciones revolucionarias

1.1- Crisis del sistema porfirista: Crisis económica: Política agraria, tenencia de la tierra:hacendismo y latifundismo. La inversión: extranjera y nacional: ferrocarriles, minería y petróleo.
1.1.1 - Formas de producción en el norte, sur y centro de la República.
1.1.2 –El sistema político porfirista y su obsolescencia.
1.1.3 Surgimiento y efectos de la acción de los grupos antireeleccionistas, del Partido Liberal Mexicano (PLM).La entrevista Díaz Creelman.
1.1.4 Surgimiento del Maderismo. El Plan de San Luis. La intervención de los Estados Unidos.
1.1.5 Principales huelgas. Estalla la Revolución Mexicana. Renuncia de Díaz. Los Acuerdos de Ciudad Juárez

1.2 Diversidad regional, grupos sociales, caudillos, propuestas y principales acciones en la Revolución Mexicana.
1.2.1Desarrollo del Maderismo. Su asesinato.
1.2.2 Surgimiento del zapatismo, villismo y constitucionalismo. Intervención militar de E.U. Cómo surgen, cuál fue su desarrollo político y militar. Qué plan pelean.
1.2.3 La lucha de facciones, la Convención de Aguascalientes y la Constitución de 1917. (Los artículos 3,27 y 123)
1.2.4 Triunfo del Constitucionalismo en 1917 ynueva situación en 1920 (el gobierno de Carranza. El Plan de Agua Prieta. El Grupo Sonorense


UNIDAD II
RECONSTRUCCION NACIONAL E INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA REVOLUCION MEXICANA 1920- 1940
Propósitos: Al finalizar la unidad, el alumno explicará el proceso de institucionalizació0n y los principales conflictos del México posrevolucionario, en el contexto del capitalismo, revisando la evolucióndel sistema político, la ideología y las políticas nacionalistas del grupo en el poder, para poder comprender las características corporativas que adquirió el Estado.

APRENDIZAJES: El alumno: Describirá los proyectos económicos posrevolucionarios y sus vínculos con el capitalismo. Caracterizará a los principales elementos que permiten el surgimiento y conformación del sistema político mexicano.Identificará los principales conflictos internos y externos que se presentaron en esta etapa. Valorará algunas manifestaciones socioculturales influidas por el nacionalismo


2.1 Proceso de Institucionalización o Nuevo Estado mexicano
2.1.1 Caracterización del sistema político mexicano
2.1.2Centralización del poder político y estabilidad política. El caciquismo
2.2 Soberaníanacional y contexto internacional
2.2.1 Los Tratados de Bucareli
2.2.2 Revueltas militares e inconformidad social.
2.3.- La Constitución de 1917 y el Conflicto Estado-Iglesia. La Rebelión Cristera.
2.3.1 Eliminación del caudillismo y caciques locales. Creación del Partido Nacional Revolucionario (PNR)
2.3.2 Movimiento obrero y campesino. Agrarismo radical yagrarismo oficial. La Confederación Regional Obrera Mexicana (CROM) y la Confederación General de Trabajadores(CGT)
2.3.3 Maximato. Creación de instituciones.
2.4 Nacionalismo revolucionario y su impacto socio-cultural. Concepto de nacionalismo. El nacionalismo revolucionario El sentimiento nacionalista revolucionario, su promoción a través de los murales en la SEP y la labor educativa...