Programa nacional de educacion basica para jovenes y adultos (linemientos generales)

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PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIóN
BÁSICA PARA JÓVENES Y ADULTOS.
LINEAMIENTOS GENERALES
1. PRESENTACIÓN
Los principios y declaraciones establecidas en las diferentes conferencias
mundiales de educación para todos y el Plan Iberoamericano de
Alfabetización y Educación Básica para Personas Jóvenes y Adultos, realizado
por los ministros de Educación en Uruguay del 12 al 13 de junio de2006, comprometieron la disminución en 10 años al 2% la tasa general de analfabetismo
y lograr que por lo menos el 50% de la población de 15 años y más complete
la Educación Básica y el Bachillerato.
Como respuesta a estos compromisos, se diseñó el Plan Decenal de
Educación, aprobado mediante consulta popular realizada el 26 de noviembre
de 2006; en cuya política 4 se contempla la“erradicación del analfabetismo y
fortalecimiento de la educación continua de jóvenes y adultos”; para dar cumplimiento a esta política, ha sido necesario realizar acciones y establecer mecanismos y estrategias que permitan planificar, organizar, ejecutar y evaluar este
proceso.
El Programa Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos (EBJA)
apunta a consolidar un conjunto de mecanismostécnicos, académicos, administrativos y de gestión que atienda simultáneamente en las 22 provincias, 219
cantones y 1.300 parroquias en 22.577 centros de alfabetización e igual número de educadores, y la participación de 451.560 analfabetos absolutos hasta el
año 2010 y de 112.890 de ellos en el presente año.
En 28.410 centros de postalfabetización, e igual número de educadores, seatenderá a 206.070 participantes durante el año 2007.
En el ciclo básico, a partir del año 2008 hasta el 2010, se atenderá a 712.895
participantes.
LINEAMIENTOS GENERALES DEL PROGRAMA 3
Lineamientos generales del Programa
´
Gobierno del Ecuador
Rafael Correa Delgado
Presidente de la República del Ecuador
Raúl Vallejo Corral
Ministro De Educación
Gloria Vidal Illingworth
SubsecretariaGeneral de Educación
Mery Gavilanes Betancourt
Directora de Educación Popular Permanente
Ministerio de Educación del Ecuador
Dirección: San Salvador E6-49 y Eloy Alfaro
Teléfono: (593)02 396 1300 / 396 1400 / 396 1500
Correo Electrónico: info@educacion.gov.ec
Quito-Ecuador
Dirección del Programa: Mery Gavilanes
Coordinación Editorial: Luis Monteros
Autor: Ministerio de EducaciónTomado de: Lineamientos Generales de la Campaña Monseñor Leonidas Proaño, 1988.
Leo, ecribo y aprendo: Del Programa Nacional de Alfabetización “Minga por la Esperanza” 2005.
Actualización: Byron Falcón Barrionuevo y Pablo Echeverría Almeida
Diseño Gráfico: Grupo ABC, Renato Salazar
Foto Portada: Programa Mundial de Alimentos “PMA”, Paola Unda, 2007
Agradecimientos: UNICEF
ISBN:
Primeraedición: 1 de Agosto de 2007
Imprenta:
Nº de ejemplares:
Impreso en EcuadorPrograma Nacional de Alfabetización ”Minga por un Ecuador que se educa“.
3. SITUACIÓN DEL ANALFABETISMO EN EL ECUADOR
Varios son los factores que inciden negativamente en la educación del país. La
pobreza, el desempleo, el subempleo, la migración y el gasto social, son los
más apremiantes problemas que mantienen a unsector de la población ecuatoriana excluido del sistema económico y productivo del país.
Para dar solución a estos problemas se han impulsado varias campañas y programas de alfabetización sin dar continuidad al proceso educativo, por lo que
no se han logrado resultados favorables para reducir el índice de analfabetismo
puro y funcional en el país.
La actual taza de analfabetismo absoluto yfuncional en el Ecuador se puede
apreciar en el siguiente gráfico:
LINEAMIENTOS GENERALES DEL PROGRAMA 5
2. MARCO LEGAL
Constitución Política de la República del Ecuador
Art. 67, Educación Pública. Analfabetismo.
El tercer acápite del mencionado artículo, indica: “El Estado formulará planes y
programas de educación popular permanente para erradicar el analfabetismo y
fortalecerá...
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