Programa normalista

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Observación y Práctica Docente I y II

Programas y materiales de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria Tercero y cuarto semestres

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

México, 2002

Observación y Práctica Docente I y II. Programas y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación Primaria. 3o y 4osemestres fue elaborado por el personal académico de la Dirección General de Normatividad de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública. La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño de los programas y en la selección de los materiales.

Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Cuidado de la edición RubénFischer Diseño Dirección Editorial de la DGMyME, SEP Formación Inés P. Barrera

Primera edición, 2002 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2002 Argentina 28 Centro, C. P. 06020 México, D. F.

ISBN 970-18-8269-5

Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice
Presentación
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I

Programa Introducción Características del programaSugerencias para la evaluación del curso Propósitos generales Bloques temáticos Bloque I. El desarrollo del trabajo en el aula Bloque II. Organización del trabajo en el grupo escolar Actividades para analizar las experiencias de observación y práctica en la escuela primaria Materiales de apoyo para el estudio Bloque 1. El desarrollo del trabajo en el aula La realización del trabajo escolar AntonioBallesteros y Usano La aventura de ser maestro José M. Esteve La organización del trabajo Célestin Freinet

9 9 11 12 12 12 15 17

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OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II

Programa Introducción Características del programa Propósitos generales Bloque I. Componentes de la competencia didáctica Bloque II. La dimensión individual y colectiva del trabajo con el grupo escolar Actividades paraanalizar las experiencias de observación y práctica en las escuelas primarias Sugerencias para la evaluación del curso

55 55 56 57 60 63 67

Materiales de apoyo para el estudio Bloque I. Componentes de la competencia didáctica Organización de los contenidos Pilar Pérez Esteve Bloque II. La dimensión individual y colectiva del trabajo con el grupo escolar Sentido del trabajo en grupos en laescuela El trabajo en grupos y la educación Gerhart Frey Entre el salón de clases y el futbol Eriberto Saucedo Mondragón Las tareas domiciliarias Antonio Ballesteros y Usano Las tareas escolares Ángel Cabellos 71

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89

97

101

Presentación

La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas estatales, ha puesto en marcha el Programa para laTransformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Primaria, que inició su operación en el ciclo escolar 1997-1998. Este cuaderno está integrado por los programas Observación y Práctica Docente I y Observación y Práctica Docente II –que se cursan en tercero y cuartosemestres respectivamente– y los textos que constituyen los materiales de apoyo para el estudio de la asignatura. Estos últimos forman parte de la bibliografía básica propuesta para el análisis de los temas y se incluyen en este cuaderno debido a que no se encuentran en las bibliotecas de las escuelas normales o son de difícil acceso para los estudiantes y maestros. Para ampliar la información sobretemas específicos, en cada bloque se sugiere la revisión de algunas fuentes citadas en la bibliografía complementaria. La mayoría de las obras incluidas en este apartado están disponibles en las bibliotecas de las escuelas normales. Es importante que los maestros y los estudiantes sean usuarios constantes de estos servicios, con la finalidad de alcanzar los propósitos del curso. Este cuaderno se...
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