Programa Opcion de grado 1 diurno










PROGRAMA
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Día
Mes
Tema
1
19
8
Protocolo inaugural de clases:
Presentación de la docente y de los estudiantes.
Introducción al curso. Socialización del programa. Problematizaciónasignatura, estrategias metodológicas, sistema de evaluación, Syllabus, Guías, Exámenes, Reglas de comportamiento Establecimiento de acuerdos pedagógicos.
2
26
8
Unidad 1 - Investigación, innovación ycreatividad.
Qué es la Investigación - Modelos educativos e investigación
3
2
9
¿Para qué ha servido la investigación? - ¿Es necesario investigar?
4
9
9
Origen de las ciencias sociales - Disciplinas yconocimientos
Transdisciplinariedad y reestructuración de las Ciencias Sociales
5
16
9
PRIMER PARCIAL
6
23
9
Unidad 2 - La investigación en comunicación.
La investigación en comunicación en AméricaLatina - Temas y líneas de investigación en comunicación
7
30
9
La investigación en comunicación en Colombia
Temas y líneas de investigación en comunicación
8
7
10
Partes de un proyecto de investigaciónen comunicación:
Problema y Justificación
9
14
10
Unidad 3 - Cómo concebir una investigación - Definición pregunta-problema
Delimitación problemática (Tema, Contexto -temporal y geográfico-, Actores)10
21
10
SEGUNDO PARCIAL
11
28
10
SEMANA DE LA GENERACIÓN C
26 - 31 Octubre 2015
12
4
11
Definición objetivos, hipótesis y resultados
13
11
11
Definición tema de investigación
(Titulo, pregunta,objetivos, palabras clave, hipótesis)
14
18
11
Antecedentes y estado del arte
Normas APA
15
25
11
Construcción Anteproyecto (asesorías por grupos)
16
2
12
EXAMEN FINAL
Presentación de AnteproyectoTercera Evaluación (Sustentación y entrega anteproyecto de grado: Portada, Tabla de Contenido, Introducción, Título, Planteamiento Problema, Objetivos, Hipótesis, Justificación, Estado del Arte, Cronograma,Bibliografía
Entrega final, co-evaluación y entrega de nota definitiva



BIBLIOGRAFÍA

Arias Maldonado, M. (2009). Planeta Wikipedia. En: Revista de libros. No. 155.
Bonilla, E. & Rodríguez, P....