Programa orquesta

TABLA DE CONTENIDOS
Los Manuales para Maestros Libro 1 de los Elementos Esenciales del 2000 para Cuerdas, Banda y Coro están diseñados para servir como un recurso para todas sus necesidades deenseñanza en cadena, que contiene especificaciones para la enseñanza de todas las páginas del método, también incluye ejemplos de cartas para comunicarse con los padres, las formas de la muestra de pruebapara la evaluación de habilidades de los estudiantes de juego, las directrices para el cuidado de instrumento, el tamaño de los estudiantes los instrumentos, un gráfico del teclado, y las palabras dealgunas de las melodías familiares a través del libro. Las normas nacionales para la enseñanza de cadena, así como una lista de recursos de materiales adicionales para ayudar a la enseñanza.
Pag.del maestroPag. Del estudiante | 34 1 | 35-36 2 | 37-38 3 | 39-41 4 | 42-45 5 | 46-51 6 | 52-56 7 | 56-59 8 |Referencias | Curso Propedéutico | | | | | | Antecedentes para el Arco: Sosteniendo un Lápiz con la Mano Izq. Al nivel del ojo y reposando los dedos de la Mano Derecha sobre el Lapiz., |Ejecución del arco dos: practica con un lápiz de cómo se debe tomar el arco.Ejecución del arco tres: ejercicios con movimiento |
Ritmos | | | | Notas y Silencios de un Tiempo | | | | |
Teoría| Partes del Instrumento | | | | | | | |
Historia | Historia del instrumento | | | | | | | Canciones Folkloricas |
Condiciones | | | Pizzicato | Pulso de la Música, Valor delas Notas y Silencios, líneas de compas, Pentagrama, Compases | Clave de Sol de Do y Fa en el Pentagrama, Tiempo de Compas, Barra Final y Barra de repetición. | Colocación y Numero de dedos en elinstrumento, El Efecto del Sostenido | | |
Habilidades para escuchar | | | | | | G,F#,E | | |
Melodías Familiares | | | | At Pierrot´s Door | | | | Morning Dance, Rolling...