Programa preliminar

1er CURSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA DEL TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL
 

  Objetivos del curso: El curso tiene como objetivo general, dotar a psicólogos y estudiantes de los últimos cursos de aquellos conocimientos relacionados con la psicología y los accidentes de tráfico. Teniendo en cuenta que el 90% de los accidentes de tráfico son imputados al operador humano, la psicología emerge como unaciencia capaz de dar respuesta a la investigación de las causas y a la implementación de programas de intervención y evaluación. El enfoque del curso tiene un carácter eminentemente teòrico-práctico.
 

Duración del curso: El curso tiene una duración de 24 horas.
 
Profesorado del curso:
El curso lo impartirá:
 
Dr. Francisco Toledo Castillo. Profesor titular de Psicología en laUniversitat de Valencia, y Director de la sección de Formación, Investigación en seguridad vial, Ergonomía y Ferrocarril
 
Doña Mº Carmen Lloret Catalá. Técnico superior de investigación de la sección Formación, Investigación en seguridad vial, Ergonomía y Ferrocarril. Licenciada en Psicología y Master en Tráfico y seguridad vial
 
Organizadores del curso: El curso está organizado por el InstitutoUniversitario de tráfico y Seguridad Vial de la Universitat de València (INTRAS) y por el ISEV
 
Materiales del curso:
El material del curso constará de un CD-Rom con todos los materiales que se impartirán en el curso
 
Se otorgará un diploma de la Universidad de Valencia
 
 
 

ESTRUCTURA
 
CAPÍTULO 1: HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA DEL TRÁFICO Y EL TRANSPORTE EN EUROPA.
1. INTRODUCCIÓN.2. PSICOLOGÍA APLICADA A LOS TRANSPORTES. UN RESULTADO DE NECESIDADES ECONÓMICAS Y SOCIALES.
3. ¿EXISTE UNA AUTÉNTICA TRADICIÓN EUROPEA EN PSICOLOGÍA?
4. CAMINOS CONCURRENTES.
5. PRIMER ESTADIO: EL NACIMIENTO (1900-1920).
6. SEGUNDO ESTADIO: LA EXPLOSIÓN DE LA PSICOMETRÍA (1920-1950).
7. TERCER ESTADIO: EL BOOM (1960-1980).
8. CUARTO ESTADIO: LOS AÑOS 90.
9. CONCLUSIÓN.
 
CAPÍTULO 2:PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS Y SEGURIDAD.
1. INTRODUCCIÓN.
2. LA PSICOLOGÍA: UNA DISCIPLINA CIENTÍFICA.
2.1. Breve Historial de la psicología.
2.1.1. Otras Psicologías Aplicadas.
3. PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.
3.1. Percepción y Atención.
3.1.1. Organización perceptual.
3.1.2. La visión.
3.1.3. La percepción acústica.
3.1.4. La atención.
3.2. Emoción y motivación.
3.2.1.Introducción.
3.2.2. Las emociones.
3.2.3. Experiencias emocionales básicas.
3.2.4. Teoría de las emociones.
3.2.5. Aspectos psico-fisiológicos de las emociones.
3.2.6. Las frustraciones y conflictos.
3.2.7. El control de las emociones.
3.2.8. La motivación en la conducción.
3.3. Aprendizaje y Memoria.
3.3.1. El sistema de la memoria.
3.3.2. Estructuras de la memoria.
3.3.3. Memoria sensorial (MS).3.3.4. Memoria a corto plazo (MCP).
3.3.5. Funciones de la memoria a corto plazo.
3.3.6. Memoria a largo plazo (MLP).
3.3.7. Algunas distinciones entre las estructuras de la memoria a largo plazo.
3.3.8. Implicaciones de la memoria a largo plazo para el aprendizaje.
3.3.9. Niveles de procesamiento: Una concepción alternativa al sistema de memoria.
3.3.10. Los procesos del aprendizaje.3.3.11. Los resultados del aprendizaje.
3.3.12. La ejecución.
3.4. Pensamiento y lenguaje.
3.4.1. Definición.
3.4.2. Operaciones del pensar.
3.4.3. Características del proceso del pensar.
3.5. Clases del pensar.
3.6. Relación entre pensamiento y lenguaje.
3.6. Relación entre pensamiento y lenguaje.
 
CAPÍTULO 3: ASPECTOS PSICOSOCIALES.
1. INTRODUCCIÓN.
2. PSICOLOGÍA SOCIAL Y CONDUCCIÓN.3. FACILITACIÓN SOCIAL Y MOLDEAMIENTO.
4. PERCEPCIÓN SOCIAL Y ATRIBUCIÓN.
5. SUPERVISIÓN POLICIAL: LA LEGISLACIÓN, EL CONTROL Y EL SISTEMA SANCIONADOR.
5.1. La normativa y legislación.
5.1.1. Norma formal versus. Norma informal.
5.1.2. Legislación versus ausencia de legislación.
5.1.3. La legislación para el uso el cinturón de seguridad: un ejemplo.
5.2. El control-supervisión policial...