Programación anual de inglés

PROGRAMACION ANUAL


I. DATOS GENERALES:


1.1 UGEL : GERENCIAL REGIONAL LA LIBERTAD
1.2 Institución Educativa : TESORITOS DE JESÚS
1.3 Área : INGLÉS
1.4 Grado y Sección : 1 GRADO DE SECUNDARIA
1.5 Horas semanales : 2 HORAS
1.6 Profesora : ROSA INDIRA CANTARO TORRES
1.7 Director : ISRAEL IDROGO


II. PRESENTACION:
El área de Idioma Extranjero tiene como propósitodesarrollar en los estudiantes las capacidades comunicativas en el marco de un proceso de comunicación intercultural. Las capacidades comunicativas están determinadas por las necesidades, los intereses y motivaciones de los estudiantes respecto a aquello que quieren comunicar, considerando al texto como la unidad básica de la comunicación.
En este proceso, el área plantea el desarrollo de lascapacidades de Comprensión de Textos y Producción de Textos, a lo largo de los cinco grados. La Comprensión de Textos implica la capacidad de reconstrucción del sentido del texto oral y/o escrito. La Producción de Textos busca la expresión de ideas, emociones y sentimientos en el proceso de estructuración de textos orales y/o escritos. Por lo tanto, el área de Idioma Extranjero considera doscomponentes: Comunicación Oral y Comunicación Escrita en los cuales se encuentran organizados los Contenidos Básicos. Además de las capacidades y contenidos, el Área desarrolla un conjunto de actitudes relacionadas con el respeto por las ideas de los demás, el esfuerzo por comunicarse y solucionar problemas de comunicación, el respeto a la diversidad lingüística y cultural.

III. PROPOSITO DELGRADO: En este nivel se pretende proveer a los alumnos con las herramientas lexicales y gramaticales necesarias que le permitan comunicarse en situaciones simples de intercambio de información personal sobre sí mismo y sobre terceras personas ubicándose en tiempo y espacio.

IV. EJES CURRICULARES NACIONALES:

4.1 Aprender a ser (Trascendencia, identidad, autonomía)
4.2 Aprender a vivirjuntos (Convivencia, ciudadanía, conciencia ambiental)
4.3 Aprender a aprender (aprendizaje permanente y autónomo)
4.4 Aprender a hacer (Cultura emprendedora y productiva)

V. CAPACIDADES:

5.1 Capacidades fundamentales

5.1.1 Pensamiento creativo.
5.1.2 Pensamiento crítico.
5.1.3 Solución de problemas.
5.1.4 Toma de decisiones.

2. Capacidades de área:

Las Capacidades de áreasintetizan los propósitos en relación con las potencialidades de los estudiantes, posibilitan el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades fundamentales En el idioma inglés, las capacidades del área son:

- Comprensión de textos: la capacidad de reconstrucción del sentido del texto oral y/o escrito que permite una adecuada interacción comunicativa.
- Producción de textos:busca la expresión de ideas, emociones y sentimientos en el proceso de estructuración de textos orales y/o escritos que promueve un espíritu activo y creador.


VI. CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DEL AREA:


Se presenta a sí mismo y a terceras personas y brinda información personal (edad, nacionalidad, direcciones).
Refuerza el alfabeto, los colores, objetos escolares y números.
Habla sobrelugares de origen y nacionalidades
Describe personas y habla sobre su familia
Expresa preferencias y habla de sus habilidades
Hace sugerencias y habla de sus actividades en tiempos libres
Describe acciones en presente
Procedimientos para la producción de textos orales y escritos en diversas situaciones comunicativas.
Expresiones formales e informales en diálogos y conversaciones sobrediversas situaciones en tiempo presente
Recursos no verbales.
Estrategias para comprender un texto oral: previo, durante y después de escuchar diálogos y otros







VII.

|CONTENIDO TRANSVERSAL |VALOR PRIORIZADO |
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