Programacion anual de civica

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PROGRAMACIÓN ANUAL
DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

DATOS INFORMATIVOS.
1. Dirección Regional de Educación : Lambayeque.
2. Institución educativa : Monseñor “Juan Tomis Stack”.
3. Área : Formación Ciudadana y Cívica Grado y sección : Primero «B»
4. Profesor del área :
Responsable : José Martin Gonzales Zuloeta
5. Tiempo : 02 horas semanales.
6. Nively modalidad : Secundaria de Menores.

PRESENTACIÓN.
El área de Formación Ciudadana y Cívica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos en el estudiante, que orienten su conciencia y actuación cívico–ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmación de nuestra identidad de peruanos.
Así mismo,la presente área esta orientada a proteger y fortalecer el desarrollo de la democracia no sólo como sistema político, sino también como el estilo de vida que favorece una convivencia social, justa y armónica. Educar la democracia implica favorecer el desarrollo de la capacidad de actuar cívicamente sobre la base de los valores como la justicia, la libertad, la honestidad, el respeto, laresponsabilidad y la tolerancia. Educar en y para la democracia requiere crear condiciones que hagan posible la práctica de dichos valores a favor del bien común.

TEMAS TRANSVERSALES.
| NOMBRE DEL TEMA TRASVERSAL. |
Tema trasversal Nº 1 | Educación en valores y formación ética. |
Tema trasversal Nº 2 | Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía. |
Tema trasversal Nº 3 |Educación en y para los derechos humanos. |



PROPÓSITOS DE GRADO.
Organizadores de conocimiento | Criterios | Competencias |
Identidad e Interculturalidad Sociedad Democrática | Construcción de la Cultura Cívica. | Se reconoce a sí mismo y a los demás como sujetos con derechos y responsabilidades, afirmando su identidad personal, social y cultural, a partir de una cultura depaz, la práctica de valores cívicos y una perspectiva inclusiva e intercultural. |
| Ejercicio Ciudadano | Comprende el funcionamiento del sistema democrático y su importancia para la construcción de una sociedad más justa. Participa organizadamente en proyectos que atiendan asuntos o problemas vinculados a su institución educativa y localidad. |

VALORES Y ACTITUDES.
Valores. |Actitudes |
Respeto | - Manifiesta modales y buenas costumbres. * Respeta las normas de convivencia establecidas en el aula. * Pide la palabra para expresar sus ideas. * Respeta el acuerdo de la mayoría. |
Tolerancia | * Tolera las ideas de los demás aunque no las comparta, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona Acepta la forma de ser de suscompañeros sin discriminarlos por su origen, lengua, sexo y religión. |
Responsabilidad. | * Presenta sus trabajos en fechas acordadas * Cuida su aseo personal y del aula. * Promueve la responsabilidad entre sus compañeros. |
Justicia | * Reclama con prudencia alguna falta del docente o de sus compañeros por ser justa. * Valora la importancia de cumplir con las obligacionestributarias para lograr el bien común de todos los peruanos. * No es indiferente a la realidad de su ciudad y escuela colaborando en la medida de sus posibilidades. |
Honradez. | * Cuida sus materiales y los de sus compañeros. * Hace entrega de lo encontrado que no es suyo a sus auxiliares y autoridades educativas. * Promueve la honradez entre sus compañeros. |
Libertad |* Asume las consecuencias de sus actos. * Participa sin presión y expresa sus inquietudes. * Denuncia lo injusto alas autoridades competentes |


CALENDARIO CIVICO
NOMBRE | FECHA | ACTIVIDAD |
Día mundial del agua | 22 de Marzo | Mapa conceptual de la importancia del agua |
Día de la Educación | 1 de abril | Lectura formativa |
Día del idioma castellano | 23 de abril |...
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