Programacion Anual Segundo

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL

I. DATOS INFORMÁTICOS:
1.1. DRE : Puno
1.2. UGEL : Puno
1.3. I.E.S. : “JOSE ANTONIO ENCINAS”
1.4. LUGAR : Puno
1.5. ÁREA: Historia, Geografía y Economía
1.6. GRADO : Segundo
1.7. SECCION :A
1.8 PROFESOR : CHAMBI FLORES GLADYS PATRICIA

II. FUNDAMENTACIÓN:
En el área de Historia, Geografía y Economía tienen el propósito de desarrollar competencias vinculadas a la ubicación y contextualización de los procesos humanos en el tiempo histórico y en el espacio geográfico y su respectiva representación, para crear en el estudiante unaconciencia cultural, un juicio crítico en los hechos y acontecimientos a nivel regional y nacional.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:

ORGANIZADOR DEL ÁREA | COMPETENCIAS POR CICLO |
MANEJO DE INFORMACION | Maneja información relevante sobre procesos históricos geográficos y económicos del Perú, América y el mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, comunicándola en ejercicio de sulibertad y su autonomía. |
COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL | Comprende categorías temporales y de representación espacial, sobre los procesos históricos geográficos y económicos en el Perú, América y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI apreciando la diversidad natural y sociocultural, tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad. |
JUICIO CRÍTICO | Formula puntosde vista personales y posiciones éticas sobre procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservación del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Perú. |

IV. TEMAS TRANSVERSALES:
*Educación para el éxito aprendiendo aser.
*Manejo de técnicas para aprender a aprender.

V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES | ACTITUD ANTE EL ÁREA | ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS (COMPORTAMIENTO). |
RESPETO | Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Perú en el contexto mundial.Promueve la conservación del ambiente.Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. |Valora los derechos y condiciones presentes en la convivencia social, tratando de no dañar y evitar el desprecio por otro.Reconoce, acepta, aprecia, y valora las cualidades de su compañero y sus derechos. |
RESPOSABILIDAD | Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional.Valora la diversidad cultural existente en su localidad, región, país, y el mundo. | Presenta oportunamentesu tarea.Asume y toma decisiones adecuadas y oportunas en forma autónoma. |
PUNTUALIDAD | Valora la diversidad ecológica de la región Puno. | Cumple con los horarios establecidos y llega a la hora a su institución educativa.Planifica por escrito su horario y plan de actividades del día siguiente. |
HONESTIDAD | Promueve la defensa del patrimonio local, regional y nacional. | Cumple con suscompromisos y obligaciones sin trampas, engaños o retrasos voluntarios.Devuelve las cosas prestadas. |

VI. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO/CALENDARIZACIÓN:

TRIMESTRES | I TRIMESTRE | II TRIMESTRE | III TRIMESTRE | TOTAL |
DURACION | 01mayo-31mayo | 01junio-09septiembre. | 12 septiembre- 23 diciembre. | 10 meses |
SEMANAS | 13 semanas | 15 semanas | 15 semanas | 43 semanas |
HORAS EFEC. |39 horas | 45horas | 45 horas | 129horas |
IMPREVISTOS | 5 horas | 5horas | 5horas | 15 horas |
HORAS REALES | 34 horas | 40 horas | 40 horas | 114 horas |

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

UNID | TITULO DEUNIDAD | CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS | TIPO DE UNIDAD | DURA-CION | | TRIM |
| | | | | | I | II | II |
I UNID | HISTORIA DEL PERÚ EN EL CONTEXTO MUNDIAL EN...