Programacion de aula automatismos y cuadros eléctricos

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PROYECTO CURRICULAR

DE

AUTOMATISMOS Y CUADROS ELÉCTRICOS

Ciclos Formativos

Grado Medio

Equipos e Instalaciones Electrotécnicas

1. PRESENTACIÓN 3

2. OBJETIVOS 4

3. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 5

4. SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN 12

5. ESTRUCTURA DEL MATERIAL 14

6. METODOLOGÍA 16

7.PROGRAMACIÓN DE AULA 17

1. PRESENTACIÓN

El módulo de Automatismos y Cuadros Eléctricos es transversal dentro del ciclo formativo de grado medio «Equipos e Instalaciones Electrotécnicas».

Acorde con la legislación reguladora, la finalidad del módulo es la de realizar la construcción de equipos electrotécnicos para la protección y control de máquinas eléctricas y el diseño de automatismos en general.Las ocho unidades didácticas se agrupan en cuatro bloques temáticos. El primero, trata de los fundamentos básicos de los automatismos, elementos que intervienen en ellos y métodos de diseño y representación; el segundo, trabaja el diseño de automatismos cableados, de uso más frecuente, para el control de máquinas eléctricas que intervienen en la mayoría de procesos industriales; el tercero,realiza un estudio sobre la evolución de los automatismos cableados hacia los automatismos programados, el autómata programable y los actuales métodos de programación; el cuarto, dividido en dos unidades temáticas, describe las envolventes, su mecanizado, técnicas de montaje y la elaboración de proyectos de cuadros.

El proyecto curricular se ha organizado de la siguiente manera:

Se comienza conlos objetivos generales del módulo de automatismos y cuadros de acuerdo con las directrices establecidas para la formación profesional específica.

Al principio de cada unidad se expone su contenido, las unidades que lo forman y se enumeran los criterios de evaluación. Cada unidad didáctica se estructura de la siguiente forma:

– Objetivos que se quieren alcanzar en dicha unidad.
– Contenidos(contenido soporte).
– Procedimientos (contenido organizador).
– Actitudes.
– Criterios de evaluación.

Tanto las actividades de enseñanza aprendizaje como las prácticas, resueltas en la guía didáctica, son una buena aproximación de las que el profesor puede proponer para el proceso de evaluación, y son una recopilación de las que hay desarrolladas en el libro de texto.

2. OBJETIVOS

Eltítulo del módulo «Automatismos y Cuadros eléctricos» no trata solamente de montar cuadros y preparar su mantenimiento, sino que el conocimiento de los automatismos cableados y programados ha de ser considerado.

Por ello ha de ser el profesor, en función de su experiencia, medios, tiempo y nivel de conocimientos de acceso del alumnado, quien decida el grado de profundización en este campo.El alumno al finalizar el módulo, deberá ser capaz de:

– Analizar automatismos eléctricos cableados y de control por programa, identificando las distintas áreas de aplicación de los mismos y describiendo la tipología y características de los equipos y materiales utilizados en su construcción.

– Configurar físicamente sencillos automatismos cableados y/o programados para control automático,elaborando la documentación técnica necesaria para su construcción, con los medios adecuados y utilizando la representación simbólica normalizada.

– Realizar pequeños programas para autómatas programables, dedicados al control de automatismos sencillos, utilizando el lenguaje de codificación y los equipos de programación adecuados.

– Operar diestramente las herramientas utilizadas en lasoperaciones de mecanizado y montaje de cuadros eléctricos, actuando bajo normas de seguridad personal y de los materiales utilizados.

– Realizar, a partir de la documentación técnica precisa, las operaciones de montaje, conexionado y pruebas funcionales requeridas para la construcción de cuadros eléctricos, utilizando los medios precisos y aplicando los procedimientos adecuados.

–...
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