PROGRAMACION EDUCATIVA

PROGRAMA EDUCATIVO

Instrumento curricular donde se organizan las actividades de enseñanza-aprendizaje, que permite orientar al docente en su práctica con respecto a los objetivos alograr, las conductas que deben manifestar los alumnos, las actividades y contenidos a desarrollar, así como las estregias y recursos a emplear con este fin.
Es un conjunto de actividades, informacion,comunicación y educacion a desarrollar en un periodo de tiempo determinado.

2.- Etapas de una programación:
• Planificación: Es la más importante, responde una serie de preguntas, en qué lo vamosa hacer , cómo lo vamos a hacer, a quiénes lo vamos a hacer, donde?? Es pensar en forma anticipada lo que nosotros queremos lograr como meta final
a) Definición de problemas
b) Características de lapoblación
c) Definición de objetivos: Qué esperamos al termino del proceso esa población haga, diga piense o actúe, cuál va a ser la conducta de esa población al finalizar el proceso
d)Formulación de estrategia: Cómo vamos a abordar un proceso educativo: podemos actuar solos, con organizaciones de la comunidad, con campañas, programas, lo podemos hacer con ayuda de ONG, de la municipalidades,vamos a repartir volantes, estamos dando una respuesta al cómo lo vamos a hacer
e) Elaboración del plan de actividad que vamos a hacer con la comunidad, a través de clases, seminarios, trabajos degrupo etc
f) Determinación de recursos: que recursos humanos, materiales y económicos necesitamos para llevar a cabo este programa
g) Determinación de mecanismos de evaluación: cómo medimos si elobjetivo se va a cumplir o no.
• Ejecución: Definimos el cronograma de actividades. Asignado fechas y responsabilidad a las distintas personas.
• Evaluación: Está al final pero se hace durante elproceso. 1º una evaluación diagnostica para saber de qué nivel partimos, luego una evaluación formativa durante el proceso a través del intercambio de opinión con las personas que están sujetas a la...