Programacion




PERFORMANCE.
Resolver problemas estequiométricos a partir de ecuaciones químicas balanceadas.
Explico las relaciones entre los niveles de la pirámide alimenticia y la transferencia de
materia y energía en ellos.
Argumento la importancia de la fotosíntesiscomo un proceso de conversión de energía necesaria para organismos.

PERFORMANCE INDICATORS.
Realiza ejercicios de estequiometría a partir de ecuaciones químicas balanceadas.
Determina el reactivo limitante en una reacción química.
Calcula la cantidad de reactivos necesarios para obtener una cantidad determinada de
productos.
Establece relaciones entre los eslabones de la cadenaalimenticia y la transferencia de
materia y energía en ellos.
Establece comparaciones entre las fases de la fotosíntesis.
Explica la importancia de la fotosíntesis en la red trófica.
Realiza con eficiencia su trabajo en clase.

SUGGESTIONS.
Antes de comenzar a realizar ésta guía hagan una lectura general para tener una idea global de la misma; durante su desarrollo lean reflexivamentey analicen cada aspecto de la misma de manera crítica.
Para desarrollar el numeral 2 de la actividad “A” si le es posible, traiga un texto de química de grado 10°.
A medida que desarrollen la guía consulten los términos desconocidos en el diccionario y anótenlos con sus respectivos significados en el cuaderno.
Para desarrollar la guía, necesitará en algunos momentos un diccionario de inglésno olvide traerlo cada vez que le corresponda clase de ciencias naturales.
Socialicen y discutan las inquietudes en el grupo antes de llamar al docente orientador.
A. BASIC ACTIVITIES.
1º. ¿HOW MUCH DO WE KNOW?

De manera individual resuelva los siguientes ejercicios e interrogantes
a. Imagine que debe armar o ensamblar dos automóviles, ¿Cuántos volantes (cabrillas) y cuantasllantas necesita?
b. ¿Cuántas llantas se necesitan para ensamblar seis triciclos? Haga el procedimiento
matemático necesario para demostrar su respuesta.
c. Siguiendo con el ejercicio anterior ¿a cuantas docenas equivale el número de llantas
requeridas para los seis triciclos? Haga el procedimiento matemático para demostrar su
respuesta.
d. Explique queentiende por molécula y que entiende por mol o mole.
e. utilizando su tabla periódica determine el peso de una molécula de : H2O, FeSO4, Ni(OH)3,

2º. LET’S LEARN NEW THINGS.

En la guía anterior se abordó el tema de las reacciones químicas, se estudiaron sus clasificaciones, las leyes que las rigen y los métodos más comunes utilizados para balancearlas.
Para complementar y ampliar loexpuesto anteriormente, esta guía orienta sobre el estudio de la estequiometría (rama de la química que estudia las relaciones numéricas de las sustancias -elementos o compuestos- así como de las proporciones matemáticas de los reactivos y productos en las reacciones químicas).
2.1. Con ayuda del diccionario de inglés traduzca el siguiente texto:

Stoichiometry
Stoichiometry  is a branchof chemistry that deals with the relative quantities of reactants  and  products in chemical reactions. In a balanced chemical reaction, the relations among quantities of reactants and products typically form a ratio of positive integers. For example, in a reaction that forms ammonia (NH3), exactly one molecule of nitrogengas (N2) reacts with three molecules of hydrogen gas (H2) to produce two moleculesof NH3: N2 + 3H2 → 2NH3
This particular kind of stoichiometry - describing the quantitative relationships among substances as they participate in chemical reactions - is known as reaction stoichiometry. In the example above, reaction stoichiometry describes the 1:3:2 ratio of molecules of nitrogen, hydrogen, and ammonia.
Stoichiometry can be used to determine quantities such as the amount of...