Programación Primer Trimestre Act

PROGRAMACIÓN DE AULA ÁMBITO CIENTÍFICO TÉCNICO TEMPORALIZACIÓN PRIMER TRIMESTRE OBJETIVOS CONTENIDOS .COMPETENCIA MATEMÁTICA .COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER .COMPETENCIA LINGÜÍSTICA - Resolver problemas mediante operaciones con números  Los números reales naturales, números enteros, números decimales y potencias. o Operaciones con números reales - Diferenciar el mínimo común múltiplo y elmáximo común o Notación científica y unidades de medida divisor.  Proporcionalidad - Solucionar operaciones con fracciones, proporcionalidad y o Proporcionalidad directa porcentajes, interés simple y compuesto. o Regla de tres simple y proporciones - Comprender y analizar problemas usando estrategias y técnicas o Proporcionalidad inversa de representación. o Regla de tres inversa - Comprensiónlectora  Porcentajes o ¿Qué es un porcentaje? o Cálculo de porcentajes o Aumentos y disminuciones o Interés simple y compuesto  La recta real o Intervalos o Semirrectas . Lectura números pares, impares e idiotas (Forges) .COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO. .COMPETENCIA LINGÜÍSTICA. .COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA .COMPETENCIA MATEMÁTICA Diferenciar entre sustanciaspuras y mezclas y conocer los diferentes métodos de separación de mezclas. • Sustancias puras y mezclas y separación de Comprender los distintos modelos atómicos. mezclas Conocer la estructura del átomo y la distribución de los o Sustancias puras electrones. o Mezclas Diferenciar entre número atómico y número másico. o Separación de mezclas Comprender la diferencia entre aniones y cationes. •Modelos atómicos Conocer los conceptos de isótopos de un elemento, o John Dalton (1808) masa atómica y masa molecular. o Joseph John Thomson (1897) Diferenciar entre moléculas, elementos y compuestos. o Ernest Rutherford (1911) Conocer la Tabla Periódica, el símbolo y nombre de los • La estructura del átomo elementos más significativos y las diferentes familias o La distribución de los electrones quela integran, así como sus propiedades. o Isótopos Comprender el concepto de enlace químico. o Masa atómica Distinguir entre enlace iónico, covalente y metálico, • Moléculas, elementos y compuestos con sus propiedades correspondientes. o Nombre y símbolo de los elementos Saber calcular el número de oxidación de un compuesto.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-Resuelve problemas mediante operaciones connúmeros naturales, números enteros, números decimales y potencias. -Diferencia el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor - Soluciona operaciones con fracciones, proporcionalidad y porcentajes. -Aplica las fórmulas del interés simple y compuesto a la resolución de problemas. -Comprende y alaliza problemas. - Diferencia la posición del cero a la iquierda-derecha. Utiliza la notacióncientífica para simplificar cifras. - Manifiesta interés por la lectura. Saca conclusiones del texto. Importancia del cero en el sistema métrico decimal y de su posición a la izquierda o derecha.

Al finalizar esta unidad los alumnos deberán ser capaces de: • • • • • • • • • • • • Distinguir entre sustancias puras y mezclas y sus distintos tipos de separación. Conocer los diferentes modelos atómicos.Comprender la estructura del átomo. Distinguir entre aniones y cationes. Utilizar correctamente la Tabla periódica de los elementos. Conocer los distintos tipos de enlaces químicos. Escribir y nombrar los diferentes compuestos químicos por las nomenclaturas estudiadas. Realizar correctamente los diferentes modelos moleculares propuestos en la Unidad. Solucionar adecuadamente las actividades de laUnidad. Manejar correctamente el cálculo matemático en la resolución de problemas, utilizando las unidades adecuadas. Fomentar el hábito de la lectura a través de los textos y actividades propuestas. Ser capaz de participar y trabajar activamente en una dinámica de grupo.

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Formular y nombrar adecuadamente los compuestos químicos más importantes según las diferentes nomenclaturas. Fomentar...