Programación y evaluación

Páginas: 11 (2686 palabras) Publicado: 3 de octubre de 2010
ESPECIALISTA:

Mag. Consuelo Angulo Zavala

ALUMNA:
Yanet Magali Hidalgo Segura

LIMA - 2010
PRESENTACIÓN

ÍNDICE

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

“Somos una Institución Educativa de Educación Básica Regular del nivel Secundario, de gestión estatal, regentada por la Congregación Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción quebrinda formación integral a púberes y adolescentes basados en los principios ético-cristianos y el desarrollo de capacidades físicas, cognitivas y afectivo-valorativas (morales) que le permitan desenvolverse acertadamente y con criterio en su medio social y natural del mundo actual. Constituyéndose en un elemento útil al desarrollo social”.

“Somos una Institución Educativa líder en elproceso formativo de alumnas del nivel de Educación Secundaria, que se desenvuelve con eficiencia, innovación, integración e identidad con el carisma propio de la Congregación Dominica de la Inmaculada Concepción.

Prepara a las estudiantes para la vida, desarrollando en ellas capacidades creativas, críticas, para que tomen decisiones pertinentes y solucionen problemas, haciendo el mundomás humano con la práctica constante de valores ético-cristianos; con docentes que responden a las exigencias de nuestra región, el país y la época; con personal directivo y jerárquico que ejercen liderazgo; padres de familia responsables de la formación de sus hijas; en un ambiente donde se desarrolla el proceso educativo ( CLIMA)dotado de tecnología, mobiliario e infraestructura adecuados a laexigencia de la individualidad de cada alumna que permite una educación acorde a las nuevas tendencias educativas”

PERFIL DE ANÀLISIS INTERNO DE LA IE SANTA ROSA

| |DEBILIDAD |NORMAL |FORTALEZA |
|CALIFICACIÓN || | |
| | | | |
| | | | |
|FACTORES Y VARIABLES| | | |
| |-5 |-4 |-3 |
| |-5 |-4 |-3 |-2|-1 |0 |1 |
|MATEMÁTICA | | | | | | | |
|COMUNCIACIÓN || | | | | | |
|CINECIAS SOCIALES | | | | | | | |
|CIENCIA YAMBIENTE | | | | | | | |
|PERSONA FAMILIA Y RR. HH | | | | | |...
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