Programas De Apoyo

Páginas: 3 (688 palabras) Publicado: 20 de marzo de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO
“MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO

PROGRAMAS DE APOYO
Autora:
UrbinaMaramileysi
C.I: 20.289.841

Caracas, Marzo de 2015

Programas de Apoyo
Al analizar la naturaleza y alcance de la integración social
de las personas con necesidades especiales, es ineludibleconsiderarla como una política nacional; cuya finalidad es
garantizar la igualdad de oportunidades para todas las
personas en el marco del respeto por la diversidad y el
ejercicio de sus derechos. Es por elloque se crean los
programas de apoyo que se encargan de posibilitar la ayuda
que los alumnos con necesidades educativas especiales
requieren para el logro de los objetivos curriculares propuestos
por lainstitución escolar facilitando de esta forma la efectiva
integración social en la escuela y vida cotidiana.

Programas de Apoyo
Definición

 Son acciones que van dirigidos al niño en
las primerasetapas de la vida,
principalmente desde la etapa prenatal hasta
6 años, según los casos.
 Es prevenir y mejorar posibles déficit del
desarrollo del niño.

Prevención y
Atención Integral
Temprana

Facilitar el conocimiento armonioso y
Propósito

saludable, así como para el posterior aprendizaje
y personalidad del niño.
 Favorecer la autonomía del sujeto y lograr un
nivel socioeducativoaceptable.

Centro de Desarrollo
Infantil (C.D.I)

 Optimiza el curso del desarrollo y resulta
Importancia

beneficiosa para los logros tanto del educador
como del educando, produce en el niño especial
unaconducta crecientemente hacia la
comprensión a todo lo que lo rodea.
 A través de ella podemos prever con
anticipación ante una dificultad o deficiencia
que se pueda presentar en la primera etapa delniño comenzando desde su nacimiento, para así
actuar sobre ella en caso de que se presente y
disminuir sus efectos.

Programas de Apoyo
Definición

Lenguaje
Centro de
Rehabilitación del
lenguaje...
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