Programas E Instituciones De Oferta Lúdica.

1. INTRODUCCIÓN.

Nos encontramos con serias dificultades para que los niños/as puedan desarrollar su actividad lúdica de forma satisfactoria, especialmente en las zonas urbanas:

• Dificultadesrelacionadas con el espacio: Calles perdidas como espacios de juego, escasez de parques y jardines, falta o situación precaria de zonas especificas para uso infantil.
• Dificultades relacionadas conlos compañeros: Dificultades derivadas del espacio, relacionadas co el juego en grupo.
• Dificultades relacionadas con las personas adultas: Es imprescindible la presencia de una persona adultadurante los primeros años de vida, que preste a participar en propuestas lúdicas.
• Dificultades derivadas de la sociedad de consumo: La T.V. o videojuegos, son juegos más pasivos que descuidan aspectosfundamentales del juego en estado puro: posibilidad de imaginar, imponer las propias reglas, importancia de la intercomunicación.

De las ludotecas

• Lugares para el encuentro grupal y el juegocon sus semejantes, acompañados por adultos que asesoran sus actividades lúdicas.
• Ofrecen espacios amplios y seguros, surtido de juegos adecuadas a cada edad.
• Rescatan el juego del olvido ycontrarrestan los efectos nefastos de la cultura de la imagen impuesta.

Las ludotecas se insertan en el marco del tiempo libre, y educar en el tiempo significa dotar a las personas de técnicas yrecursos que proporcionen experiencias satisfactorias en situación de grupo.

Las ludotecas no se encargan de embotellar el juego , sino de descorcharlo y dejarlo correr; de hacerlo mas accesible pero snmonopolizarlo. No sustituyen: ofrecen alternativas, contemplan, enriquecen, divulgan, impulsan.





2. NUESTRO CONCEPTO DE LUDOTECA.

Criterios mínimos para considerar una ludotecas como tal:1. La existencia de un espacio adecuado, para uso exclusivo de ludotecas. Ya que el juego óptimo del juego requiere de cierta estabilidad: tanto el niño, como el adulto, necesita saber que los...