Progranacion Anual

PROGRAMACIÓN ANUAL de EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
 
I Datos Informativos:
1.1 COLEGIO : stella maris
1.3 UGEL: Sur
1.4 ÁREA : Arte y Creatividad- Secundaria.
1.5 GRADO : 1er. Año de Secundaria.
1.7 DIRECTOR : Susana Gomez de Torreblanca
1.9 DOCENTE :Maria Lourdes Chavez
1.10. DURACIÓN :


•  FUNDAMENTACIÓN:
La presente programación tiene como finalidad contribuir con el desarrollointegral y armónico del estudiante educándolo por el arte y en el arte.
Emplea, como estrategia, las diversas disciplinas artísticas inmersas en nuestra área, las mismas que representan experiencias significativas que posibilitan, fundamentalmente, consolidar el desarrollo sensorial y creativo del educando, el desarrollo de su pensamiento crítico a través de la apreciación estética .
Nuestrassesiones de aprendizaje buscan sensibilizar al estudiante, brindándole técnicas que pongan en práctica su potencial creativo procurando la adquisición y construcción de su propio conocimiento, concientes de que la comprensión de los fenómenos sólo se desprende de la práctica.
Favorece el encauzamiento de la educación artística a un sentido nacional acogiendo los aportes brindados por la culturauniversal, asumiendo, de este modo, un rol ante la injerencia cultural enajenante en la que los medios de difusión juegan un papel determinante promoviendo y estimulando la adquisición o imposición de pautas culturales ajenas a nuestra realidad propiciando el progresivo exterminio de nuestra diversidad cultural, así como el deterioro de valores fundamentales para el ser humano.
Para ello,consideramos las manifestaciones colectivas de nuestro pueblo, ya que vivenciar su diversidad y colectivismo conduce a la persona a:
•  Aceptar la existencia de otras culturas y, en nuestra comunidad educativa.
•  Vivenciar el espíritu nacional y patriótico así como otros valores existentes en el seno de nuestros pueblos, concientes que en mucho de su tradición, historia, costumbres y leyendases posible hallar ejemplos claros de fe, heroísmo, sacrificio, solidaridad, lealtad y compañerismo.
Pretendemos igualmente, contribuir con el desarrollo de su sociabilidad, fomentando principios que regirán el autogobierno y la autodisciplina en la organización grupal.
Esto ilustra nuestra concepción de que el protagonismo del educando en la construcción de su propio aprendizaje y, portanto, de su pensamiento, es concretable mediante la interacción no sólo con los objetos e instrumentos utilizados y empleados en nuestra asignatura sino también, con el resto de los estudiantes y otros sujetos, experiencias vividas e información lo cual le posibilitará una sólida experiencia en la vida cotidiana.
III.-
|EJES CURRICULARES|BIMESTRE |CONTENIDOS TRANSVERSALES |
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|Organización y Justicia para la construcción de la Paz |I|•  Organización y Democracia |
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|Trabajo y realización humana |II |•  Trabajo y producción. |
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