Progresion
Páginas: 3 (615 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2015
Guía de estudio: Regla de progresión textual
Objetivo: Establecer las formas de progresión que determinan la adecuada estructuración textual.
Anteriormente hemos visto cómo la coherencia y lacohesión de un texto está asegurada, entre otras cosas, por la recurrencia entre los individuos denotados (referente y correferente). Sin embargo, esta mantención de los referentes si bien es necesaria,no es suficiente para la buena formación textual ya que todo texto bien formado además de mantener los referentes debe agregar nueva información.
Recordemos el siguiente ejemplo: El labrador selevantó temprano. El labrador se levantó temprano. El labrador se levantó temprano, etc.
Dijimos anteriormente que dicha secuencia no constituía texto pues sólo repetía indefinidamente la mismainformación.
Para que constituya texto entonces debería aportar nueva información, a esto es lo que denominamos REGLA DE PROGRESIÓN.
La progresión se puede manifestar de dos formas:
1. Por la introducciónde nuevos referentes
2. Por la introducción de nuevas informaciones sobre los referentes ya mencionados.
Tema y rema
Tradicionalmente se conoce con los nombres de tema y rema a lo que se da porconocido (tema) y la información nueva (rema), por ejemplo:
“Los jóvenes voluntarios estuvieron toda la noche repartiendo alimentos y frazadas a los indigentes.”
En este ejemplo podemos distinguir eltema “Los jóvenes voluntarios” (de lo que se habla), y los remas “Estuvieron toda la noche repartiendo alimentos” (aporta información al tema), y “Frazadas a los indigentes” (información aún másespecífica).
La progresión temática
La importancia de la progresión temática recae en su utilidad ya que permite a través de la ocurrencia de temas y remas, formar textos bien estructurados, es decir,coherentes y cohesivos, organizando así un tejido textual cuyo hilo conductor es el tema y cuyos hilos estructurales con los remas.
Existen tres tipos de progresión, los cuales pueden aparecer...
Objetivo: Establecer las formas de progresión que determinan la adecuada estructuración textual.
Anteriormente hemos visto cómo la coherencia y lacohesión de un texto está asegurada, entre otras cosas, por la recurrencia entre los individuos denotados (referente y correferente). Sin embargo, esta mantención de los referentes si bien es necesaria,no es suficiente para la buena formación textual ya que todo texto bien formado además de mantener los referentes debe agregar nueva información.
Recordemos el siguiente ejemplo: El labrador selevantó temprano. El labrador se levantó temprano. El labrador se levantó temprano, etc.
Dijimos anteriormente que dicha secuencia no constituía texto pues sólo repetía indefinidamente la mismainformación.
Para que constituya texto entonces debería aportar nueva información, a esto es lo que denominamos REGLA DE PROGRESIÓN.
La progresión se puede manifestar de dos formas:
1. Por la introducciónde nuevos referentes
2. Por la introducción de nuevas informaciones sobre los referentes ya mencionados.
Tema y rema
Tradicionalmente se conoce con los nombres de tema y rema a lo que se da porconocido (tema) y la información nueva (rema), por ejemplo:
“Los jóvenes voluntarios estuvieron toda la noche repartiendo alimentos y frazadas a los indigentes.”
En este ejemplo podemos distinguir eltema “Los jóvenes voluntarios” (de lo que se habla), y los remas “Estuvieron toda la noche repartiendo alimentos” (aporta información al tema), y “Frazadas a los indigentes” (información aún másespecífica).
La progresión temática
La importancia de la progresión temática recae en su utilidad ya que permite a través de la ocurrencia de temas y remas, formar textos bien estructurados, es decir,coherentes y cohesivos, organizando así un tejido textual cuyo hilo conductor es el tema y cuyos hilos estructurales con los remas.
Existen tres tipos de progresión, los cuales pueden aparecer...
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