Promesa de lealtad a la bandera

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PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA

ESCUELA Nº 0215 “OCTAVIA RICARDONE DE BIGAND”

4º GRADO - 2010
OBJETIVOS

INMEDIATO
 Realizar la Promesa de lealtad a la bandera en las instalaciones donde se le rinde el más alto honor.

MEDIATOS O GENERALES
 Reconstruir el sentido de promesa y lealtad.
 Aproximarse a la historia argentina, a través de vivencias personales.
 Afianzar el amor ala Patria y el respeto por nuestros símbolos patrios.
 Desarrollar la observación.
 Identificar el itinerario en un mapa de la provincia.
 Conocer nuestros antepasados a través de los testimonios.
 Transmitir vivencias a la comunidad en forma oral y escrita.
 Disfrutar de cada momento y compartir la alegría de cada lugar.
 Incrementar el espíritu de convivencia grupal.
 Apreciar ygustar del paisaje y las actividades que realicen.
 Promover la producción de diversos tipos de textos.
 Adquirir habilidad para la expresión oral, respetando turnos de intercambio.
 Apreciar la obra escultórica.
 Valorar la utilidad del viaje como medio de información.
 Resolver situaciones problemáticas que se relacionen con los datos obtenidos y actividades desarrolladas.
 Despertarla imaginación de nuestros alumnos, sugiriéndoles que jueguen con un sentimiento expresándolo por escrito.
 Practicar el ejercicio de la libertad y la responsabilidad.



FUNDAMENTACIÓN

Esta excursión se realiza con el objetivo principal de que los alumnos de 4º grado efectúen la Promesa de Lealtad a la Bandera, en el preciso lugar en el que Manuel Belgrano la izara por primera vez,allí donde sus soldados también le juraron lealtad.

Tres propósitos son los fundamentales en este proyecto:
* Que los alumnos se aproximen y conozcan un aspecto importante de la historia argentina.
* Que tengan la oportunidad de demostrar respeto por nuestro más preciado símbolo patrio.
* Que puedan incrementar el espíritu de convivencia grupal, disfrutando de la buena camaradería ydisciplina.

CONTENIDOS
 Los símbolos patrios
 Promesa de lealtad a la Bandera
 Los derechos de los niños y del adolescente
 Derecho a aprender
 Derecho a expresarse, comunicarse, informarse y participar en la vida de nuestra comunidad.
 Observación, registro de datos.
 Resolución de problemas aplicando las cuatro operaciones.
 Expresión oral y escrita.


ACTIVIDADESPRELIMINARES
 Reuniones de padres.
 Organización del futuro viaje del estudio.
 Solicitud de presupuestos de distintas empresas, análisis de los mismos y elección del más conveniente.
 Valoración del viaje mediante charlas previas con padres y alumnos.
 Lectura de las palabras sobre la”Promesa de lealtad a la bandera”.

 Ensayo previo de la escucha de dichas palabras y las respuestas de losalumnos con el: “SÍ, PROMETO” y brazo derecho extendido.
 Ensayo y entonación de la canción SALUDO A LA BANDERA.
 Lectura de la historia e instrucciones de abanderados y escoltas (enviado por la Dirección Gral. del Monumento Nacional a la Bandera)
 Designación de abanderados y escoltas.
 Ensayo del manejo de la bandera.


ABANDERADOS Y ESCOLTAS
Lo que debe saberse
En laAntigüedad, las banderas eran consideradas objetos religiosos del más alto valor; por ello los abanderados y escoltas se elegían ante los guerreros de mayor bravura y sagacidad. Debían defender sus banderas aún a costa de la vida, pues su pérdida señalaba que los dioses los habían abandonado y muchas veces esto decidía la suerte de las batallas.
Era un honor desempeñar tales funciones. Quienes lo hacíangozaban de gran prestigio, pues representaban a todos y a cada uno del resto del ejército y aún a todos los que formaban su pueblo.
Si el abanderado moría en el campo de batalla sus escoltas empuñaban la bandera. A medida que caían eran reemplazados por los soldados que se congregaban para proteger a su enseña.
Para los abanderados y escoltas la distinción que recibían los obligaba a tener...
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