Promoción de Salud, Escuela y Comunidad

Promoción de salud, escuela y
comunidad: el laberinto de la
implementación
Notas y aprendizajes desde la experiencia
Iberoamericana

INDICE
Resumen ............................................................................................................................5
I.Introducción...............................................................................................................6
Antecedentes................................................................................................................. 6
Objetivos....................................................................................................................... 7
Antecedentes, fuentes de información y abordaje ........................................................ 8
II Que entendemospor implementación .....................................................................12
Definiciones................................................................................................................ 12
Niveles e interfase en el proceso de implementación................................................. 13
El “ciclo” deimplementación..................................................................................... 15
Factores claves y dimensiones complementarias en el proceso de implementación.. 16
III Aprendizajes ............................................................................................................19
Condiciones de posibilidad......................................................................................... 20
Integralitad yFocalización ......................................................................................... 21
Sectorialidad y sustentabilidad ................................................................................... 23
Estrategias Colaborativas y desarrollo de redes ......................................................... 25
ColaboraciónInteragencial..................................................................................... 25
Colaboración Intersectorial..................................................................................... 26
Colaboración Escuela-Familia-Comunidad............................................................ 28
Redes ...................................................................................................................... 28Asistencia técnica, Recursos, Sistemas de información ............................................. 30
Materiales ............................................................................................................... 30
Información ............................................................................................................ 31
Evaluación.............................................................................................................. 31
Rol, capacitación e implicación de los maestros ........................................................ 32
Infraestructura............................................................................................................. 33
IV Comentarios finales.................................................................................................34
Anexo 1: Sintesis De Las Experiencias Premiadas .................................................... 32
Referencias ..................................................................................................................... 51

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Este documento fue preparado por Sergio Meresman en el marco de una
consultoría realizada para el EducationDevelopment Center (EDC), Centro
Colaborador de la Organización Panamericana de la Salud (OPS-OMS).
Se agradece muy especialmente a Cheryl Vince Whitman de EDC y a Sofialeticia
Morales de OPS por sus valiosos aportes en la sistematización y análisis de las
experiencias aquí incluidas. También a Carmen Aldinger y Nancy Macias-Smith
de EDC y a Raúl Mercer por las referencias, contribuciones y apoyo...