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Simuladores de Eventos Discretos

PROPÓSITOS DE LA CLASE.




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Proveer al estudiante de un entendimiento de la teoría y proceso del modelado de la simulación. Conoce los principales lenguajes de simulación y simuladores, sus características, y sus aplicaciones en las organizaciones. Aprender a utilizar un simulador. Simular un problema aplicado a un sistema productivo.Comprender el papel de la simulación en la resolución de problemas de ingeniería.

“En esta unidad introductoria se abordan algunos conceptos elementales en relación con los sistemas, los modelos y la simulación. También se indican las principales ventajas y desventajas de los modelos de simulación y su clasificación. Uno de los puntos mas importantes de esta unidad es el establecimiento de los pasosa seguir para realizar un estudio de simulación, estos pasos son la base para el desarrollo de las siguientes unidades.”

Contenido
1. 2. 3.

Haciendo memoria Simuladores (Arena, ProModel, Witness, etc.) Aprendizaje y uso de un simulador: a) Características del software b) Elemento del modelo c) Menús principales d) Construcción del modelo e) Practica usando el simulador aplicado a unsistemas productivos.

1. Haciendo memoria
¿Qué es Simulación?


Son métodos y aplicaciones usadas para imitar sistemas reales, usualmente mediante el uso de la computadora, analizando los datos con el fin de mejorar el rendimiento del sistema. (Law y Kelton, 1991).

Simulación. La simulación es la representación de la operación de algún proceso o sistema del mundo real a través del tiempo.Ya sea hecha manualmente o en una computadora, la simulación involucra la generación de una historia artificial de un sistema y su observación para obtener inferencias relacionadas con las características operativas del sistema real [Banks et. al., 2001].

El comportamiento de un sistema a través del tiempo es estudiado mediante el desarrollo de un modelo de simulación. Este modelo comúnmentetoma la forma de un conjunto de supuestos respecto a la operación del sistema, estos supuestos son expresados en forma de relaciones matemáticas y lógicas entre los objetos de interés del sistema. Después que ha sido desarrollado, validado y verificado el modelo, puede ser utilizado para investigar una amplia variedad de preguntas del tipo ``¿qué pasa si...?", acerca del mundo real. La simulacióntambién puede ser utilizada para estudiar sistemas en su etapa de diseño, antes de que dichos sistemas sean construidos.

De esta manera los modelos de simulación pueden ser utilizados tanto como una herramienta de análisis para predecir los efectos de cambios en sistemas existentes, así como una herramienta de diseño para predecir el comportamiento de sistemas nuevos.

La Historia. Latécnica de simulación de sistemas es una herramienta de análisis, cuyo uso se ha extendido a diversas áreas recientemente. Su inicio se ubica en la década de los cuarentas cuando Von Neumann y Ulam la utilizaron para analizar y resolver problemas complejos en el campo de la física, en los que la solución analítica no siempre es factible o es demasiado costosa. El uso de la computadora, con lasfacilidades y ventajas que esto implica, hizo posible que la simulación de sistemas ampliara las áreas y objetivos de su aplicación [Rodriguez et. al., 1991].

Sistemas
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Sistema – proceso o servicio, real o planeado Ejemplos:
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Servicios de manufactura Operaciones bancarias Operaciones de un aeropuerto Operaciones de transporte/logística/distribución Servicios HospitalariosRed de computadoras. Sistema de autopistas Procesos de negocios Plantas químicas Restaurantes de comida rápida Supermercado

Trabajar con el Sistema?


Estudiar el sistema – medir, mejorar, diseñar, controlar Jugar con el sistema real




Ventaja: se observan las características y eventos que ocurren en la realidad



Qué pasa cuando no es posible jugar directamente con el...
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