PROPEDEUTICO PRACTICA 2 LA ACENTUACION

Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:

A) ¿Quiénes el sujeto enunciador del texto?
Juan Rulfo
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
Es que somos muy pobres
C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?

•Jacinta (tía).
• El papa.
• La hermana Tacha.
• La mujer que le dice tambora.
• La serpentina(es una vaca) tiene una oreja blanca, otra colorada y ojos muy bonitos.
D) ¿Qué aspecto de lahistoria te impactó más, por qué?
• La situación del padre, el cual estaba preocupado por el futuro de la hija menor, que no quería que le pasara lo mismo que a las demás… y su preocupación era que la vacase la había llevado el rio, y ya el no tenia que más darle para el futuro.

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
Esta historia esrara y la ves es mas o menos alucinante pero en la vida real nunca la he visualizado nunca la he vivido por lo que no conozco alguna experiencia
II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto lasnormas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

Su sílaba tónica está enla penúltima sílaba, pero no terminan en n, s o vocal y el acento no es ortográfico.
 Chillidos

• Pirujas

• Capitalito

• Leña

• Vaquilla
2. La palabra difícil también es grave y sitiene tilde, ¿por qué?

Por que llevan tilde en la silaba atonica cuando terminan en consonantes que no sean
n o-s
3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal,¿por qué sucede esto?

Se acentúan a pesar de terminar en vocal al ser una excepción a la regla para romper el diptongo (ia)

4. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está,...