Propositos y contenidos i
|Instituciones sociales que influyen en la |Guiomar afirmaque la escuela no es un mundo|La escuela, los amigos, el lugar de trabajo |
|educación de los niños y jóvenes. |separado de la sociedad y que junto con ella||
| |actúan iglesias, partidos, sindicatos, | |
||medios de comunicación y manifestaciones | |
| |culturales. ||
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|Formas en que influyen lasexperiencias |Menciona que las clases populares el niño va|La televisión influye mucho en la educación |
|adquiridas en el entorno inmediato. |a la escuela a prender lo que no sabe, dice|del joven aunque la televisión no es que |
|¿Qué se aprende? |que el hijo del labrador aprende en casa a |eduque lo suficiente, si no que educa |
||plantar, el del pescador a pescar. |demasiado y con fuerza irresistible porque a|
| |Dependiendo en el contextosocial que el |veces el joven no pretende enterarse de los |
| |niño se desenvuelva serán las experiencias |problemas de su entorno más sin embargo los|
| |que obtenga y la práctica que aprenderá. |medios de comunicación ahí están. Otras |
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