Propuesta curricular adaptada

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIALZONA DE SUPERVISION 3

PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA (INSTRUCTIVO).
USAER
DATOS GENERALES DEL ALUMNO
NOMBRE____________________________________________________________ EDAD:________ESCUELA ____________________________________________________________ GRADO_______
CRITERIOS DE PRIORIDAD____________________________________________________________

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESASOCIADAS A: | ADECUACIONES DE ACCESO | DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA |
Factores a los que se asocian las necesidades educativas especiales que presentan los alumnos y Puedenser:Discapacidad IntelectualDiscapacidad AuditivaDiscapacidad VisualDiscapacidad MotoraAutismoProblemas de AprendizajeProblemas de LenguajeProblemas de ConductaTrastorno por Déficit de Atención con hiperactividad,sin hiperactividad o mixto. | Si el alumno requiere modificaciones a A) las instalaciones de la escuela: rampas, barandales de apoyo en paredes o baños, señalización en braille, timbres especialespara ciegos, focos de alerta para sordos, etc.En el aula: elección de aula accesible, Ubicación preferencial en el espacio para compensar dificultades,distribución de mobiliario, mobiliario especial,butacas para zurdos, sillas adaptadas, etc. Apoyos técnicos y/o materiales personales: Materiales específicos para las diferentes discapacidades; maquina perkins, ábaco cramer, lentes especiales,aparatos auditivos, lupas, computadoras y calculadoras parlantes, bastón para ciegos, andadera, etc. | 1.- El aprendizaje permanente 2.- El manejo de la información3.- El manejo de situaciones4.- Laconvivencia5.- La vida en sociedad |

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METODOLÓGICA | EVALUACIÓN | APRENDIZAJES ESPERADOS EN LOS CAMPOS FORMATIVOS |
Realizar los ajustes razonables a la metodología con lo que se trabajarán...
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