Propuesta De Educacion Ambiental
Páginas: 13 (3032 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2013
PROPUESTA DE EDUCACION AMBIENTAL TENDIENTE A POTENCIAR CAMBIOS DE ACTITUD Y TOMA DE DECISIONES RESPECTO AL COMPONENTE AGUA DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE BÀSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCÁTIVA SAN RAFAEL Y LA SEDE EL TUNEL UBICADAS EN EL MUNICIPIO DE CALARCÀ-QUINDÍO
Andrés Felipe MAYA DUQUE[1]. Jonathan TABARES PUELLO[2].
María del Pilar SEPULVEDA[3].
RESUMEN
Entre los meses deJunio y Noviembre del 2010, se llevó a cabo un proyecto de educación ambiental, con la comunidad educativa de la Institución Educativa San Rafael y la Sede El Túnel, del municipio de Calarcá Quindío
Al final del proceso se obtuvo un cambio de actitud y nuevos conocimientos frente a la conservación de las quebradas, involucrando a la población estudiantil de manera activa en losprocesos de educación ambiental y desarrollo del sector.
Palabras Claves: Componente Agua, Estrategias, Toma de decisiones, Educación Ambiental,
SUMMARY
Key words:
INTRODUCCIÓN
El agua es un elemento de la naturaleza, integrante de los ecosistemas naturales, fundamental para el sostenimiento y la reproducción de la vida en el planeta, ya que constituye un factorindispensable para el desarrollo de los procesos biológicos que la hacen posible (Monge, 2004).
Así mismo, este recurso es indispensable para la vida del ser humano, representando en su cuerpo mas del 70%, además de ser un medio fundamental en las actividades económicas y productivas del hombre, es un elemento estratégico en la definición de asentamientos humanos y un factor determinante dedesarrollo y crecimiento económico y social de las regiones, afectando los patrones de vida y cultura, por lo que se conoce como un agente preponderante en el desarrollo de las comunidades, siendo así, un factor indispensable en los procesos de desarrollo regional y nacional (Almirón, 2006).
Por su localización geográfica, su orografía y una gran variedad de regímenes climáticos, Colombia seubica entre los países con mayor riqueza en recursos hídricos en el mundo. Sin embargo, cuando se considera en detalle que la población y las actividades socioeconómicas se ubican en regiones con baja oferta hídrica, que existen necesidades hídricas insatisfechas de los ecosistemas y que cada vez es mayor el número de impactos de origen antrópico sobre el agua, se concluye que la disponibilidad delrecurso es cada vez menor (M.A.V.D.T, 2010).
Al respecto, el departamento del Quindío es una de las regiones de Colombia que cuenta con mayor cantidad de recursos naturales con relación a su tamaño, además de una oferta hídrica abundante. Sin embargo, sus principales fuentes hídricas, tanto superficiales como de otros tipos, han sufrido en los últimos años un gradual deterioro de su calidad ysu cantidad, producto de la tendencia demográfica actual y del consecuente aumento de las actividades económicas, sociales y culturales que cada vez tienen un impacto mayor sobre los recursos naturales y los ecosistemas en general (Lozano, G. et al, 2003).
Es así, como en la actualidad el megaproyecto Túnel de La Línea y sus obras anexas, con una longitud de 8.580 metros que comunicará losdepartamentos de Quindío y Tolima, ha afectado a cientos de personas del sector de confluencia de la obra, por el incumplimiento por parte del Instituto Nacional de Vías-INVIAS de algunos acuerdos de la licencia del plan de manejo ambiental que se aprobó mediante Resolución (780 del 24 de agosto de 2001), otorgada por el Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, en la cual, lostérminos para la ejecución de la obra debían “prevenir – mitigar - compensar - corregir y dar manejo a los impactos ambientales generados por la obra”, como el desabastecimiento de agua de la comunidad que vive a lo largo de la vía “La Línea” (desde el sitio de “La Cabaña” hasta el Colegio de “San Rafael”) ocasionado por el paso de un tramo de la obra que atraviesa por la vereda el túnel y las...
Andrés Felipe MAYA DUQUE[1]. Jonathan TABARES PUELLO[2].
María del Pilar SEPULVEDA[3].
RESUMEN
Entre los meses deJunio y Noviembre del 2010, se llevó a cabo un proyecto de educación ambiental, con la comunidad educativa de la Institución Educativa San Rafael y la Sede El Túnel, del municipio de Calarcá Quindío
Al final del proceso se obtuvo un cambio de actitud y nuevos conocimientos frente a la conservación de las quebradas, involucrando a la población estudiantil de manera activa en losprocesos de educación ambiental y desarrollo del sector.
Palabras Claves: Componente Agua, Estrategias, Toma de decisiones, Educación Ambiental,
SUMMARY
Key words:
INTRODUCCIÓN
El agua es un elemento de la naturaleza, integrante de los ecosistemas naturales, fundamental para el sostenimiento y la reproducción de la vida en el planeta, ya que constituye un factorindispensable para el desarrollo de los procesos biológicos que la hacen posible (Monge, 2004).
Así mismo, este recurso es indispensable para la vida del ser humano, representando en su cuerpo mas del 70%, además de ser un medio fundamental en las actividades económicas y productivas del hombre, es un elemento estratégico en la definición de asentamientos humanos y un factor determinante dedesarrollo y crecimiento económico y social de las regiones, afectando los patrones de vida y cultura, por lo que se conoce como un agente preponderante en el desarrollo de las comunidades, siendo así, un factor indispensable en los procesos de desarrollo regional y nacional (Almirón, 2006).
Por su localización geográfica, su orografía y una gran variedad de regímenes climáticos, Colombia seubica entre los países con mayor riqueza en recursos hídricos en el mundo. Sin embargo, cuando se considera en detalle que la población y las actividades socioeconómicas se ubican en regiones con baja oferta hídrica, que existen necesidades hídricas insatisfechas de los ecosistemas y que cada vez es mayor el número de impactos de origen antrópico sobre el agua, se concluye que la disponibilidad delrecurso es cada vez menor (M.A.V.D.T, 2010).
Al respecto, el departamento del Quindío es una de las regiones de Colombia que cuenta con mayor cantidad de recursos naturales con relación a su tamaño, además de una oferta hídrica abundante. Sin embargo, sus principales fuentes hídricas, tanto superficiales como de otros tipos, han sufrido en los últimos años un gradual deterioro de su calidad ysu cantidad, producto de la tendencia demográfica actual y del consecuente aumento de las actividades económicas, sociales y culturales que cada vez tienen un impacto mayor sobre los recursos naturales y los ecosistemas en general (Lozano, G. et al, 2003).
Es así, como en la actualidad el megaproyecto Túnel de La Línea y sus obras anexas, con una longitud de 8.580 metros que comunicará losdepartamentos de Quindío y Tolima, ha afectado a cientos de personas del sector de confluencia de la obra, por el incumplimiento por parte del Instituto Nacional de Vías-INVIAS de algunos acuerdos de la licencia del plan de manejo ambiental que se aprobó mediante Resolución (780 del 24 de agosto de 2001), otorgada por el Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, en la cual, lostérminos para la ejecución de la obra debían “prevenir – mitigar - compensar - corregir y dar manejo a los impactos ambientales generados por la obra”, como el desabastecimiento de agua de la comunidad que vive a lo largo de la vía “La Línea” (desde el sitio de “La Cabaña” hasta el Colegio de “San Rafael”) ocasionado por el paso de un tramo de la obra que atraviesa por la vereda el túnel y las...
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